职讯发布|黔南民族幼儿师范高等专科学校召开2024年中高职贯通联席会

文摘   2024-11-15 20:20   贵州  

黔南民族

幼儿师范

高等专科学校

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为深入贯彻《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《省教育厅关于开展中等职业教育与高等职业教育协同发展的通知》精神,推进现代职业教育体系建设改革,推动各校共同发展,共商中高职贯通发展大计。11月14日,黔南幼专召开2024年中高职贯通联席会。黔南幼专党委书记黄怡出席并讲话,党委委员、副校长文砾主持。贵阳市华希医药健康职业学校等全省19所中高职院校有关负责人及黔南幼专各系部主要负责同志参加。





会上,黔南幼专围绕学校“师范性、技能型、开放式”办学特色,在人才培养、教学科研、社会服务、对外交流合作等各方面的办学成就,践行“砥砺奋进、忧乐担当”的办学精神,坚守“让每个孩子遇见最美的自己”办学理念,对学校进行了介绍;就贯通招生及转录、专业设置、教育教学、实习实训基地建设等方面作了汇报。与会学校负责人就中高职贯通合作培养工作中取得的成效经验、存在的问题及下步打算进行了深入交流探讨。
会议指出,要强化协同发展工作力度、细化协同发展工作方案、拓宽学生出口通道,全面建立更加密切的贯通培养生源体系。要紧盯经济社会发展需求,拓宽贯通培养专业面,紧盯教育教学发展需求,优化提升课程开发设计工作,紧盯贯通培养人才队伍建设需求,加强师资队伍建设力度,全面建立更加紧密的贯通培养体系。要主动适应市场人才需求,主动优化贯通培养办学模式,主动学习贯通培养内涵一体化的本质要求与实现路径,全面构建新形势下贯通合作模式。
会议强调,贯通培养是国家为打通不同教育阶段或不同教育类型之间壁垒,实现知识、技能和素质无缝对接和有效衔接,施行的一种教育工作方式,是推动教育工作高质量发展的一个重要抓手。通过贯通培养,不仅能让学生更好适应社会和职业发展需求,增强自身竞争力,还能有助于激发学生学习兴趣,培养创新意识和实践能力,还可以解决学生升学、学校资源整合利用等方面的现实问题,更是合作学校提升办学治校综合能力的重要载体。要提高政治站位,加强协作,共同为学校、学生全面发展奠定好坚实的工作基础。要加强合作交流,发挥各自优势,汇聚合力,齐心协力,携手开创贯通培养工作新局面。
会前,与会人员在黔南幼专校地合作生产性实践基地、现代家政和智慧养老实训基地、艺术系展厅、学前实训楼、琴乐实训中心、黔货出山产业学院等地进行了实地参观。

END


来  源 | 黔南民族幼儿师范高等专科学校

编  辑 | 赵紫翎
一  审 | 骆雪美
二  审 | 高  薇
三  审 | 刘  瑶

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