青春盛夏 挺膺担当|绵师学子2024年暑期社会实践活动成果展示——主题实践篇

为深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要论述，在社会大课堂中上好一堂“行走的思政课”，7月12日至14日，校团委组织“旺苍红旅寻迹”实践团前往旺苍木门会议会址、中国红军城和苍溪红军渡纪念馆开展暑期社会实践活动。

在木门会议会址，团队成员们沉浸在革命历史的学习中，深切感受到革命先辈的信念与牺牲。展览中的每一件展品和历史解说，都让他们对革命历史有了更加直观而深刻的理解。随后，实践团队参观了中国红军城，这里保存着红四方面军的革命遗迹。在讲解员的带领下，队员们逐一参观了红军遗址，体验到了革命时期的激烈氛围。在红军渡纪念馆，团队成员回顾了1935年红四方面军强渡嘉陵江的英勇事迹，这一历史事件的重要性和红军士兵的英雄气概给他们留下了深刻的印象。

此外，团队成员拜访了旺苍县人民法院原民庭庭长冯光学。冯老爷爷不仅分享了他对红军城的记忆和革命故事，还勉励后辈们在遇到困难时要坚韧不拔，不忘历史，勇往直前。

在参观学习之余，实践团队也积极投身社区服务。他们深入红军城社区，向居民普及了红十字急救知识，包括预防艾滋病、造血干细胞捐献知识及基本急救技巧。通过讲解和演示，队员们使居民对急救知识有了更深入的了解，提高了自救互救能力，同时也弘扬了红色文化，将传统精神与现代社会服务相结合。实践事迹先后受到“旺苍青年团”、“青年教育网”、“三下乡网”和“社会实践网”的宣传报道。

通过此次实践学习，队员们深刻感受到了革命先烈们的坚定信念和无私奉献，纷纷表示要将这份红色基因融入自己的学习和生活中，奋发向前，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。同时，他们也将继续传承红色基因、弘扬革命精神，让红色文化在年轻一代中生根发芽、开花结果。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习革命文化和红色精神，坚定理想信念，7月17日至20日，音乐与表演艺术学院“红色血脉寻访队”前往西安开展暑期社会实践活动。

在西安事变纪念馆，讲解员向队员们展示了西安事变发生的背景和意义，展览中呈现的历史照片、文物和视频资料，使队员们更加深刻地感受到了中国近代历史的艰辛和复杂。

此外，寻访队踏访了西安革命公园。团队成员在革命亭、忠烈祠和杨虎城将军雕像等历史建筑前静立，满怀敬意地缅怀为民族大义牺牲的先烈。与此同时，音乐与表演艺术学院学生二支部的党员罗启坊同志为实践队员们带来了一场别出心裁的微党课——“二虎守长安”。在这片充满历史厚重感的革命公园里，团队还有幸遇见了一位技艺高超的二胡民间艺人，他的琴声悠扬，仿佛将人们带回了那个烽火连天的战争年代，感受着那份激昂与热血。

实践团队深入探访了八路军驻西安办事处。这座建筑见证了历史，承载着革命先驱的英勇与奉献。活动尾声，党员们在党旗下重温入党誓词，表达对先烈的敬意和对未来的信念。实践事迹先后被“社会实践网”和“大学生网报”报道。

经过这次红色之旅，“红色血脉寻访队”成员们更加坚定了自己的理想信念。他们表示，要将红色精神融入到自己的学习和生活中去，用实际行动践行社会主义核心价值观，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

为深入学习贯彻习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要思想，7月16日至8月22日期间，学校党委宣传部、统战部大学生通讯社成立 “涪民同心团”暑期社会实践团队，先后前往涪城、梓潼、三台、北川、平武等地区乡镇开展涪江流域各民族交往交流交融状况实地调研活动。

7月16日，实践团队前往绵阳市民宗局、绵阳市图书馆开展资料收集和访谈调研。团队成员与当地少数民族代表、党群服务中心工作人员面对面，进行了深入交流和讨论。少数民族代表表示，党和国家对回族人民有全面的支持帮扶政策，不断提高回族人民幸福感，大家切身感受到作为中华民族大家庭中一员的幸福和温暖。党群服务中心工作人员表示，长期以来党群服务中心克服了工作中的诸多困难，坚持全身心做好基层工作，未来也将克服困难、迎难而上。

7月18日上午，“涪民同心团”走进三台红原温州飞地包装产业园，考察这个民族团结进步的示范园区。该园区融合三台县土地和招商引资的优惠政策、红原县丰厚的自然资源和温州强大的企业、产业资源，在产能转移的“飞入”“飞出”中结对帮扶、努力实现“1+1+1>3”的效益。

8月20至22日，由绵阳师范学院党委常委、宣传部统战部部长王德炎带领的“涪民同心团”民族团结暑期社会实践团队，深入平武，开展各民族交往交流交融状况实地调研活动。在这三天行程中，实践队员们来到了平通镇牛飞村走马羌寨、木皮藏族乡关坝村、白马藏族乡亚者造祖村和龙安镇报恩寺社区，通过对多个地点的实地访谈，实践队员们深切感受体悟到平武当地民族文化的发展现状和各民族文化交往交流交融的现象。实践事件先后受到“读听视界”和“时代传媒号”的宣传报道。 

事成于和睦，力生于团结。通过此次社会实践，“涪民同心团”的同学们深刻认识到中华文化是由五十六个民族共同书写的。同时也在实践过程中了解到身处涪江上游地区的绵阳各区县为促进民族间的交往交流交融做出的努力。作为新时代大学生，我们要践行社会主义核心价值观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导青年创新传承传统文化，8月22日至25日，化学与化学工程学院“逐梦化工，乡约振兴”团队前往四川省凉山州普雄镇呷古村实践地点开展暑期社会实践活动，通过发放问卷、实地走访等形式深入了解彝绣文化、探究非遗瑰宝。

团队成员首先在村干部的带领下来到当地的彝绣工坊参观彝绣作品展示中心，体验彝绣的刺绣过程，对彝绣有了初步的了解。随后成员们在村上进行实地走访，与绣娘和非遗传承人亲切交谈，深入了解彝绣的工艺流程、产品的销售以及技艺的传承情况，同时对当地普通话和规范汉字使用情况进行了调研。团队成员还穿上传统彝绣服装，亲身体验彝绣文化的独特魅力。

在实践过程中，成员们发现村中儿童众多，为了激发孩子们的科学兴趣，团队成员结合化学专业知识，开展了趣味科学小实验“泡泡龙”、“纸烟瀑布”等。

通过此次实地走访调研，队员们切实感受到了以非遗文化传承赋能实施乡村振兴战略为当地带来的巨大改变，深刻体会到了非遗文化的魅力，队员们纷纷表示要努力学习科学文化知识，积极传承文化基因，大力弘扬中国优秀传统文化，激发创新活力，筑牢自信之基，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！

为深入学习贯彻习近平总书记关于“高校立身之本在于立德树人”。切实履行高校传播知识、思想和真理，塑造灵魂、生命和新人的功能，8月16日，资源与环境科普教育平台（简称“科普苔”）组织“地理实践进金兰”实践团队前往古蔺金兰高中开展暑期社会实践活动。

上午8时，志愿者在指导老师带领下抵达金兰高中，在校门口合影留念后，所有人员在缪洪青（资环学院校友、金兰高中高级教师、德育主任）的引导下参观校园，了解金兰高中结合校园环境，挖掘地理要素，融入教书育人的做法。参观校园的过程中，大家纷纷运用自己掌握的专业知识，从地理的视角寻找校园内的地理要素，并思考怎样将其融入教育教学中。

随后，志愿者们和金兰高中的学生们一起来到金兰高中劳动实践基地开展劳动实践活动。志愿者运用所学《土壤地理学》知识，从土壤的形成、土壤保护、土壤与农业生产等方面讲解农业生产与土壤的关系。知识讲解完成后志愿者和金兰高中的同学们一起开展农耕实践活动。实践活动先后受到“金兰高中”、“古蔺融媒”的宣传报道。

此次大学生实践活动走进高中意义非凡。我们对校园地理资源精心开发整合，在劳动实践中，大家携手共进，增强了团队协作能力。更重要的是，此次实践活动，“科普苔”探索出了与基础教育一线实现教育资源的优势互补的新路径，为地理教育注入了新的活力。

为积极响应政府工作报告中“坚持不懈抓好‘三农’工作，扎实推进乡村全面振兴”的号召，6月22日，创新学院“蕨”兴先锋团队深入川西高原地区的阿坝县、红原县和壤塘县乡村，开展了以“深入农户普及知识，推动蕨麻产业发展”为主题的三下乡活动，旨在推动蕨麻产业发展，助力乡村振兴。

阿坝县、红原县和壤塘县作为全国160 个国家乡村振兴重点帮扶县，虽已于2020年退出贫困县序列，但实现藏区乡村振兴仍任重道远。项目团队成员深入农户家中进行问卷调查，详细了解蕨麻种植规模、技术等情况，并与农户亲切交流，倾听他们的需求和意见。

在调查过程中，团队发现农户对蕨麻的认识和种植技术还有待提高。为此，团队成员积极开展科普活动，向农户普及蕨麻知识，包括蕨麻的营养价值、市场前景以及种植要点等。他们通过发放宣传资料、举办讲座等方式，让农户对蕨麻有了更深入地了解，增强了他们种植蕨麻的信心。

此外，团队还与专业指导老师为农户开展蕨麻种植培训，推广先进的蕨麻种植标准和技术。老师们深入田间地头，实地指导农户如何科学种植、施肥、防治病虫害等，提高了农户的种植技能。

团队成员还与当地村干部、群众进行了广泛的交流，分析调研成果与体会，共同探讨如何更好地推进蕨麻产业发展与乡村振兴。大家一致认为，要充分发挥当地的资源优势，加强产业链整合，提高蕨麻的附加值，增加农民收入。实践事迹先后受到“青年教育网”、“三下乡网”和“社会实践网”的宣传报道。

此次三下乡活动，不仅为农户带来了实用的知识和技术，也为当地蕨麻产业的发展注入了新的活力。“蕨”兴先锋团队将继续关注阿坝县、红原县和壤塘县的发展，持续开展科普和培训活动，为乡村振兴贡献更多的力量。

乡村振兴是国家发展的重要战略，需要全社会的共同努力。相信在政府的政策支持和各方的积极参与下，阿坝县、红原县和壤塘县一定能够实现乡村振兴的目标，迈向更加美好的明天。乡村振兴“蕨”兴先锋团队一直在路上。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，切实加强对农村留守儿童、寄宿儿童、困境儿童等少年儿童群体的关心关爱，7月15日至7月20日，外国语学院“师范青匠”志愿服务队前往阆中市凌家坝社区开展暑期社会实践活动。

为了更好地符合2024年关爱行动“七彩假期”志愿服务团的宗旨，志愿服务队围绕思想引领、快乐学习、安全教育、文明生活、健康成长、科技创新、艺术素养等内容提前进行了课程设计，按照“七彩+”的教学模式，通过演讲、手工、绘画、表演等多种表现形式开设暑期七彩假期公益课堂，惠及儿童超过400人次。团队结合“大思政课”实践教育教学资源，设计课程表、课桌舞及积分榜，开展了“祖国旗帜在我心”“唱玩ABC歌曲”“搞定星期英语”“用英语讲好中国故事”“彩绘风筝”“DIY帆布袋”“快乐剪纸”“妙品书法，墨韵雅集”“学习二十四节气”“玩转VR眼镜”“探索会发光的小灯泡”“变‘旧’为宝”“吸管创意搭建”“解码食品安全”“安全小知识”“我是心理守护者”“童心向党，长征诗韵”“探索国家版图”“舞蹈：勇气大爆发”等形式多样的课堂活动，为学生呈上了一个丰富多彩的七彩假期，通过实操训练还激发了他们的好奇心、想象力和探索欲，使他们在课程中学有所长、学有所乐、学有所得。

据统计，团队抖音视频浏览量达2.5万，实践事迹先后受到“社会实践网”和“大学生网报”的宣传报道。

通过本次社会实践活动，团队成员们在学思践悟中更加坚定了自己的理想信念，也表示接下来会不断加强专业知识技能的学习，继续在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

为深入学习贯彻落实立德树人根本任务，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，为留守儿童、双职工儿童、困境儿童提供一个全面发展的平台，帮助他们提升自我，7月12日—16日，教育科学学院“TANG心心理团队”赴绵阳市游仙区汉仙桥社区儿童之家开展了“沁润文明，六育并举”夏令营活动。

此次活动以“沁润文明，六育并举”为主题，围绕“五育+心育”的实践模式开展。在德育板块，国家一级作家海凡老师给孩子们授书，孩子们在白扇上进行书法写作，有利于他们领略传统文化的魅力。在智育板块中，竹促振兴团队为孩子们带来了一场非遗竹编文化体验活动，还开设了科学小实验课堂。在体育板块，大型活动小型活动穿插，不仅锻炼了孩子们的身体，也培养了团队协作能力。在美育板块，团队邀请了中医陈老师为孩子们传授健身气功八段锦。在劳育板块，团队成员带领孩子们打扫卫生。在心育板块中，开设人际交往、房树人、情绪管理等课堂小活动，不仅体现团队心理学的专业特色，还帮助孩子们更好地认识自我和他人。此外，为培养孩子们的理财意识，还特别邀请到绵阳市商业银行的工作人员为孩子们上了一堂精彩的财经课。实践事迹先后受到 “绵阳民政”、“大学生社会实践网”、“三下乡网”和“天府新青年”的宣传报道。

青春不设限，奋斗正当时！“TANG心心理团队”在汉仙桥社区“童伴之家”汇聚了一团“青春火焰”，点燃了属于青年一代的青春力量，带去了一场“青春风暴”！在迈向中国式现代化的新征程上，团队将继续坚持儿童优先发展，凝聚更多青春力量，用心用情推动儿童事业高质量发展。

通过暑期社会实践活动

绵师学子收获的不仅仅是实践经验和专业技能的提升

更重要的是深刻体会到了在中国式现代化进程中所肩负的责任和担当

他们将以此次经历为起点

继续秉承初心、砥砺前行

在未来的道路上书写更加辉煌的篇章

为中国式现代化建设贡献更多青春力量！