嗨~新同学|第二课堂《课外阅读》指南请查收

教育   2024-09-09 22:05   四川  


青春绵师

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为充实大学生第二课堂内容,推进学风建设,丰富三全育人内涵。促进大学生全面发展 ,提升大学生综合素质,学校团委、图书馆拟针对全校学生开设《课外阅读》课程。详细方案如下。


一、课程概况

课程属性:公共选修(第2课堂)

课程类别:思想成长

授课对象:2024年及以后入校的本科学生

学习平台:学习通

课程内容

【纸质图书借阅】到图书馆借阅馆藏的纸质图书,1册可获得0.1积分,最多3积分。

【电子图书阅读】在学习通平台阅读电子图书,累计时长达30分钟,可获得0.1积分,最多2积分。



二、成绩评定说明

每学年结束,图书馆会导出学习通平台数据,并导入“到梦空间”第二课堂成绩。所获得积分计入“思想成长”积分,与思想成长类别其他课程项目一起,累计获得5积分可兑换1学分。


三、《课外阅读》课程推荐教材及参考书
01

《如何阅读一本书》([美]莫提默J.艾德勒、查尔斯.范多伦),2004年,商务印书馆;【G792/55】


02

《深度阅读:分科阅读的思维与技能》((美)凯瑟琳T.麦克沃特作;王正林译),2022.09,西苑出版社;【G792/171】


03

《阅读的方法》(罗振宇著),2022.04,新星出版社;


04

《如何阅读:一个已被证实的低投入高回报的学习方法》((美)艾比·马克斯·比尔著;刘白玉,韩小宁,孙明玉 译),2017.04,中国青年出版社;【G792/109/=2】


05

《升维阅读 数字时代下人类该如何阅读》((美)玛丽安娜·沃尔夫作;陈丽芳译),2021,中信出版集团股份有限公司;【G255/17】


06

《高效能阅读》((日) 原尻淳一著),2017年,江西人民出版社;【G792/97】


07

《阅读的力量:从苏格拉底到推特》((英) 弗兰克·富里迪著),2020年,北京大学出版社;【G252/85】


08

《信息素养与信息检索》(周建芳主编),2021年,科学出版社;【G201/64/=3】





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编辑 | 王丹

校审 | 成曦 杨芯源 冯玥

一校一审 | 姚春阳

二校二审 | 黎云云

三校三审 | 马   啸

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