随着秋季学期的临近，许多新生家长感到焦虑不安，甚至影响到了睡眠和饮食。对于孩子来说，这是首次长时间离开价值，孩子们会遇到什么挑战？家长应该如何应对这些挑战？家长可以提前做些什么来帮助孩子更好地适应幼儿园生活？
照片为我们幼儿园“爱牙日”活动
宝宝入园后可能出现的问题
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1怕生
有些幼儿可能不善于与其他孩子交流互动，表现出怕生或孤僻的行为。幼儿不愿意与其他小朋友交往，独自玩耍，或者在与他人互动时表现出退缩、害羞等情绪。不愿与老师和其他小朋友互动，常常选择避开社交场合，独自一人躲在角落或其他隐蔽的地方。
2强烈抵抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
3拒绝吃东西、喝水
幼儿在家中的饮食习惯可能与幼儿园不同，导致挑食或拒食现象。有些家长可能在家采用了不恰当的强化措施，告诫孩子不得随意接受陌生人的食物，这使得孩子入园后可能会表现出拒绝进食或饮水的行为。
4跑出教室一个人玩
由于新接触一个环境，周围都是陌生人，也没有小玩伴，自己也没感觉到在幼儿园跟家里有什么区别，就自己跑去一个地方玩耍去了。
5说谎（想象与现实分不清楚）
例如，有的孩子回家后可能会向家长诉说：“老师不理我了“、”老师（或其他小朋友）打了我”、“没有玩具玩”、“不让我吃饭”等情况。
6阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
7尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
8不愿上幼儿园
孩子初次离开家人进入集体环境，大多数幼儿可能会感到不安和焦虑。幼儿在与家人分离时表现出强烈的焦虑情绪，如哭闹、不愿意进入幼儿园、紧紧抓住家人不放等。通常情况下，大多数孩子会逐渐调整并适应新环境。值得注意的是，焦虑情绪具有传染性；如果家长在孩子面前表现出过度担忧，孩子可能会更加难以安心。因此，建议家长首先自我放松，再妥善处理孩子的焦虑情绪。
照片为我们幼儿园教师节，小朋友送给老师们的手工卡片
家长怎样帮助孩子做好入园准备
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01心理准备
入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会，使孩子逐渐习惯与同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑；要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园如何快乐；告诉孩子幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激发孩子想上幼儿园的愿望。
02生活准备
会自己用勺进餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯；让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，请给孩子备二套替换的衣裤（最好做好标志或写上名字）放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。
03交往准备
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
04行为训练培养
孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。
入园初期，家长接送时要注意什么
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1愉快地与孩子说“再见”
孩子极易受到家长情绪的影响，家长首先应积极调整自己的心态与情绪，每天以轻松、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园，以及向孩子告别。送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。
否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。既然下决心送孩子上幼儿园接受集体教育，那么自身的态度必须坚决果断，并坚持天天送，不要因孩子哭闹或“借题”而动摇。
家长应避免早早来园陪孩子或中途去探望，引起孩子的情绪波动。家长或家庭其他成员不要用“再闹，就送你上幼儿园”等话吓唬孩子，以免孩子对幼儿园产生恐惧心理，视幼儿园为处罚的场所，更不愿意上幼儿园了。
照片为我们的信华城幼儿园
2坚持送孩子入园
孩子适应新环境需要一个过程。家长不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。若是幼儿还是不停地哭泣，要尽量安抚他，让他知道你了解他的感受，并告诉他，老师会像家长一样喜欢和爱护他，千万不要责怪他。
如果孩子没有严重疾病，请坚持连续送孩子来园。如果一切准备工作都已做妥，但幼儿仍然害怕上幼儿园，哭闹不休，请不必过于担心，因为出现这些不适应都是正常的。千万别用恐吓或贿赂的手段使幼儿就范。只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。
入园后，家长关心的主要问题
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1孩子要喝水、大小便怎么办？
刚入园时，老师会不时地提醒，小朋友也可以随时提出喝水、如厕的要求。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
2孩子不肯午睡怎么办?
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。可以许诺孩子不脱衣服，在他迷迷糊糊中，帮助孩子完成了他的第一次午睡。当然，这个过程不一定在一天之中完成。
3不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办?
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的影响下，孩子们都会很快学会自己吃饭。
4孩子与小朋友发生争执怎么办?
小朋友之间的交往行为是各不相同的，如：有的是用语言，有的是用眼神或表情，有的是用动作的。小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。在心理学家看来，争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执，孩子可以学会维护自己的利益，并知道别的孩子也有自己的需求。在争执中，孩子的语言表达能力，思辨能力都得到了锻炼，所以孩子之间的争执并非完全有害。
需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。如确实有了矛盾可通过幼儿园来解决。
为了让孩子们能更顺利地适应幼儿园的生活，家长们现在就应该着手开始必要的准备工作了！做一个有准备的家长！
编辑：小熊饼干
审核：小熊饼干
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