我心目中的好导师 | 吴飞教授:无人机智能化和自动化的探索者

教育   2024-11-09 17:03   上海  


 A good mentor in my mind Style display 

我心目中好导师

风采展示

上海工程技术大学



朝霞辉映,绘成岁月的宏篇长卷

于宇宙之顶,星辰璀璨耀目、熠熠闪烁

他们启人心智,播下智慧的种子

叙说着历史的演进,传承着文化的精粹

晨光永不停息,征途没有尽头

在知识的沃壤中辛勤耕耘,岁岁年年

肩扛教育的使命,编织梦想的华彩篇章

手擎理想的火炬,照亮学子们的前行之路。


经过学生提名、学院推荐、风采展示、学生代表投票和网络投票等环节,上海工程技术大学首届“我心目中的好导师”评选结果已经出炉。最终10名教师当选上海工程技术大学第一届“我心目中的好导师”,10名教师当选上海工程技术大学第一届“我心目中的好导师”提名奖。上海工程技术大学研究生会将制作系列推文,通过文字、图片、访谈等形式带大家一起走进“好导师”们的世界,一起聆听他们的故事。


个人事迹

吴飞, 男,硕士生导师, 研究方向: 无人机系统的设计与控制,重点研究多源融合定位、节能调度与无人系统的自主飞行控制。吴飞教授学术造诣高深,研究经验颇丰,不仅于学术领域获得了卓著成就,更是因其悉心的关怀与耐心的指导,赢得了学生的由衷敬意。在吴教授的引领下,学生们不仅在知识的海洋中自在畅游,更在人生的道路上明确了方向。


 一、聚焦技术,产研结合

吴飞教授敏锐地捕捉到了无人机产业的广阔前景,并决定将其作为学术研究的重点方向。他以计算机科学和自动化控制领域的专业背景为基础,扎根无人机领域,探索无人机技术在多场景中的应用。吴教授不仅关注无人机系统的设计与控制,还重点研究多源融合定位、节能调度与无人系统的自主飞行控制。他带领团队开发了室内外混合定位算法,利用射频信号、地磁感知与视觉信息融合,提高了复杂环境下的定位精度。

在实验室中,吴教授指导学生运用RTK M210、DJI御2Pro等先进设备,进行无人机集群调度和飞行测试研究。通过实际项目,他培养学生掌握从算法设计到系统实现的完整技术链条。此外,他在绿色计算领域的研究成果也延伸到无人机系统,探索如何通过优化电池管理和调度算法,提升无人机的续航能力和能效表现。

吴飞教授高度重视产学研结合,推动科研成果从理论走向应用,服务于实际需求。他认为,高校科研不仅要追求理论突破,还应解决产业和社会的实际需求。因此,他将无人机技术的研究与地方政府、企业、高校及科研机构的需求紧密结合,推动科技成果转化,形成“科研—产业—社会”闭环,提升研究的应用价值。

他强调:“科技的最终价值在于服务于社会需求,科研成果只有通过转化为实际应用,才能发挥其真正的价值。”正是在他的带领下,无人机技术从实验室走向产业实践,为物流、安防、智能城市管理等多个领域注入了新的活力,助力产业与社会的高质量发展。


二、关爱学生,共筑梦想

吴飞教授始终坚持以学生为中心,认为培养学生的科研能力和学术素养是教育的核心任务。他将每位学生视为独立的个体,根据他们的兴趣和特长,设计个性化的培养方案。他不仅在学术上提供悉心指导,还关心学生的心理成长和职业规划,帮助他们在科研与生活之间找到平衡。

在科研过程中,吴教授注重学生的自主性和创新能力培养。他鼓励学生勇于尝试新的想法,即使结果不理想,也能从失败中获得宝贵的经验。他常说:“科研的路上,失败是常态,但每一次失败都是下一次成功的基石。” 在项目实施过程中,他鼓励学生参与各类大型项目和学术竞赛,积极把握机会,激发他们的潜能。吴教授常说:“科研不只是数据和模型,更重要的是学会解决实际问题的能力。”在他的支持下,多名学生获得了国家和省级的科研奖项,并在顶尖学术期刊上发表论文。此外,吴教授还注重培养团队精神和人际沟通能力。他组织学生定期开展组会、头脑风暴和团队建设活动,增强团队凝聚力,让学生在相互合作中成长。


三、协同共进,建设学科

吴飞教授在推动无人机技术与学校专业发展及国家产业战略相结合方面展现了卓越的洞见和实践能力。他深知,高校教育不仅要传授知识,还需与国家的重点产业战略和社会需求保持同步。作为上海工程技术大学计算机学科教授和学术委员会委员,他推动无人机技术融入学校的学科建设和课程体系,培养适应未来需求的复合型人才。

在学校的专业建设中,吴教授推动了无人系统技术与计算机、物联网和人工智能的深度融合。他创建了多个跨学科实验室和研究平台,涵盖无人机集群控制、混合定位技术和智能算法等方向,为学生提供了先进的科研资源和实验条件。他还主导课程改革,将绿色计算、智能控制和无人机自主系统等产业前沿知识引入教学,确保学生在校期间既能掌握扎实的理论基础,又能参与产业界实践项目。

吴教授的研究与产业发展战略高度契合。他致力于将无人机技术应用于智慧城市、应急响应和绿色科技领域,推动了智慧物流、高空巡检和环境监控等应用场景的落地。他与政府和企业密切合作,开发了面向末端物流的节能调度算法,提升配送效率并降低能耗。在应急响应系统中,他的团队研究了基于无人机的实时监控技术,助力城市管理智能化升级。此外,在国家“双碳”战略的背景下,他还带领团队探索节能控制与无人机集群优化技术,推动能源消耗与碳排放的双重降低。他用实际行动诠释了教育的真正价值——不仅在于知识传授,更在于培养具备创新精神和社会责任感的未来领军者。

吴飞教授工作照片

吴飞教授和学生的集体照


学生印象

张弛:

吴飞教授是一位非常耐心且具时间观念的人。开学以来,每次我遇到问题时,无论问题多么基础,他都会仔细解答。在学术研究上,他总是鼓励我们多思考、多提问,而不是仅仅跟随已有的思路。他相信我们每个人都有独特的想法和潜力,并且愿意花时间帮助我们成长。在组会上吴飞教授严格要求我们PPT汇报的时间以及强调时间观念的重要性。在吴飞教授的培养下,这种理念让我逐渐从依赖别人转向独立思考,提升了我的自信心和解决问题的能力。

吕鸿翔:

吴飞教授非常注重团队合作和学术交流。他经常组织组内的研讨会,鼓励我们分享各自的研究进展和心得体会。在交流中,他给予我们充分的尊重和支持,营造了一个开放、包容的学术氛围。这种环境下,我不仅拓宽了视野,还培养了与他人协作的能力。在个人成长方面,吴飞教授也给予了我极大的帮助,也十分关心我们的心理健康和生活状态。记得有一次,我因为实验数据不理想而感到沮丧,他主动找我谈话,分享了他自己的经历,帮助我重拾信心。他的关怀让我感受到来自导师的温暖和力量。

李杰雄:

吴飞教授是一位非常善于启发学生的导师,每次交流后都让我有新的思考。他在学术上追求创新,总是给我意想不到的思路,让我觉得自己的眼界不断开阔。尽管他的时间很紧,但他从不敷衍每一个问题,总会给出详细的解答。吴飞教授多次告诉我们:想要搞好科研,关键就是两个东西,一个是专注的毅力;另外一个就是知识的灵动。在他的指导下,我逐渐明白了做科研不仅需要技巧更需要坚持和热情,这种影响让我受益终生。 


END


来源 / 综合管理部:杨凌玲

排版 / 宣传部:吴雨荷

审核 / 谢龙淼     责编 / 袁梦丹

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