谭佩元,中小学一级教师，兴宁区优秀班主任,南宁市明秀东路小学优秀班主任、优秀教师。我的教育格言是：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
习总书记强调:“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，要求广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。赵校长经常教导我们要听习总书记的话，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。我感触很深，我在班主任生涯里，始终没有忘记把关爱和温暖送给每一个孩子,把爱的种子种在孩子们心里。
面对一双双求知的眼睛,我总能感受到莫大的前进动力。但其中也有一些特别的孩子,需要耐心地培养其良好的品德及学习习惯。
孩子们刚入学时，我就认识了最“与众不同”的他——小军同学。他是个很可爱的小男孩，圆圆的脑袋，一咧开嘴就露出两颗大门牙。这是一个非常好动的孩子，上课坐不定,但是人很聪明，有很强的思维能力。每次上课,他总是管不住自己,不是招惹同桌，就是自己在抽屉里玩东西,尤其是不能有任何负面的评价和肢体接触，一旦出现,孩子就会狂躁不安，拍桌子、甚至打人。我去了解了他的家庭环境，也和孩子的家长多次进行沟通,了解到家里的工作比较忙，对他的照顾就少了很多。开始，我严格教育管理他，一犯错我就带到办公室批评教育他，结果呢，每次的教育只能管半天，后来继续犯错误。我想严格不行，就抓住优点经常表扬他：“你真聪明,一点就通,要是能管住自己就更好了。”结果他当时答应得很好,可是没过一会儿他又会故伎重演。
后来，我向年级的伙伴们倾诉了我的苦恼，伙伴们告诉我可以采用集星换小礼物的方法，随后，我开始给他单独定规范，每天能做到一些简单约束自己的行为就可以得一颗星。看到他作业书写工整时，投影出来在全班同学面前表扬并奖励一颗星，课堂上回答问题一次跟他握握手并奖励一颗星，课堂上发现他读书大声摸摸他的头，投与赞许的目光奖励一颗星......刚开始他并不相信，次数多了，他也感受到了老师的真诚。慢慢地我们经常交流，下课就跑来告诉我做了哪些能受到表扬的事情，看看现在得几颗星了，积极性越来越高，变化也越来越大。
学校要求记录个性学生追踪教育记录表，我就继续观察他：我发现他动手能力强，拖地、扫地都非常积极，并且打扫得很干净。只要他打扫卫生，我就表扬他，送给他星或者一颗糖，他受到表扬打扫卫生就更积极了，后来只要看见我就问：“老师，我可以帮忙扫地吗？”看着他慢慢进步，我打心底高兴，我知道，这是大爱的力量。
在他反复出现控制不住自己情绪的时候，我没有放弃他，而是以爱动其心，以理服其人，用赏识的态度去教育他，现在孩子违纪的现象逐渐减少了。我想：只有我们诚心诚意地去帮助学生、关爱学生，他们才会接受你的帮助、教育，才能一步一步地用爱来催化他们心里的硬块。其实说爱很大，但做起来却是从这些微不足道的做法开始。
同样的，我作为明秀东路小学智慧教师中的一员，也感受到了来自领导的关爱，同事的友爱。我想，就是在这样的赵校长的大爱管理下，明秀东经历风雨，仍扬帆前行。我也在努力成长，不断进步。虽未尘满面，却也鬓微霜，但我依然有一颗年轻的心，它向善、向阳也向美。漫长的岁月消逝了我的容颜，却埋没不了我这颗炽热的心。大爱无言，薪火相传，老师们，让我们一起用教育智慧，去成就孩子们的幸福人生吧！
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文字、图片、编辑：谭佩元
一审一校：谭意雯
二审二校：付惠秋
三审三校：阮 琦
