“老师讲的太基础，感觉效率很低”
文摘
2025-02-03 19:50
河北
我在网上冲浪时，发现一个学生的困惑，今天我专门写文章来解答：
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公考机构肯定想收学生，多收学生，并且搞大班制（一个班几十人，甚至上百人）
这些学生，水平肯定差异很大，有些是纯小白。有些是考试多年的老生，有些是特别聪明的，有些是不太开窍的。当这些学生汇聚到一个班上，就意味着，有些人是受益者，不可能所有人都是受益者。当一个班上，各种学生都有时，有些机构往往要求讲师照顾零基础纯小白及不太开窍的同学，因为这些人一旦听不懂，真的会退费。但那些聪明的，学过好几遍的，不存在听不懂的问题，不必太在意这些人。这些聪明的、学过几遍的学生，在课堂上，获得感肯定不高。
对于有经验学生，最好的学习策略是，根据自身情况，进行自主学习，而不是一直跟着课程走。有人说：“机构不能把学生进行分类，开不同的班型吗？”机构为了盈利，大班，一起上课，确实会减少运营成本。
如果分成小班，把同一水平的学生分到一个班。这样的话，不仅为难机构，也为难讲师。
