泪目!发放补助金267万元,背后的故事太感人

百科   2025-02-08 20:01   福建  

福建学生资助
微信号:fjzzzk



2024年,平潭综合实验区社会事业发展服务中心共发放补助资金约267万元,发放农村义务教育学生营养改善计划专项补助资金34.9万元,审核完成1743人生源地信用助学贷款工作,贷款金额2354.8万元。简单的数据背后是一个个学子的求学梦想,以及政府部门对他们的关爱与牵挂。



就读于平潭城关中学的小颖(化名)兄弟姐妹三人由爷爷奶奶抚养,老人身体不好,无实际劳动力,需长期由政府扶持。在开展新生摸底工作时,学校了解到小颖的家庭情况,为其联系了“爱心爸爸”,为其提供生活补助、精神关怀、学业帮助。


2021年,福建省组织开展“向阳花开”助学帮扶行动,采取以教育系统各级党组织为帮扶主体的帮扶形式,为事实无人抚养儿童构建帮扶体系。近4年来,平潭综合实验区教育行政部门、学校积极作为,完善事实无人抚养儿童福利保障和关爱服务体系,让事实无人抚养儿童向阳而开,绽放属于自己的光彩。


“我们以学校党组织为依托,建立结对帮扶工作机制,安排党员干部及教师担任‘爱心爸爸’‘爱心妈妈’。学校领导班子成员带头认领帮扶对象,与事实无人抚养儿童建立帮扶关系,‘一人一策’制定帮扶计划。”平潭综合实验区教育考试院资助科负责人说,学校帮扶人每个季度至少对帮扶学生组织开展一次帮扶活动,为帮扶对象提供引导和帮助,帮扶内容主要体现在情感、学业和生活物资上。


除了区级层面落实的资助举措,各校也因地制宜,制定了帮扶计划。以平潭城关中学为例,一是利用每年“红三月,学雷锋活动”,向家庭经济困难学生发放助学金;二是通过陈小玲教育基金会助学金发放行动,帮扶学校家庭经济困难学生。此外,学校还定期给“向阳花开”助学帮扶学生家庭提供生活上的补助,如米、油、牛奶等慰问品,以及书籍、笔等学习用具。


“小颖的哥哥此前也是我校的学生,也是帮扶对象,现在大学在读。”平潭城关中学老师林君介绍,目前,学校共有7个事实无人抚养儿童帮扶对象,由校党总支的7个委员分别担任“爱心爸爸”和“爱心妈妈”,结对子对他们开展情感帮扶、学业帮扶、生活物资帮扶。其他条件的家庭经济困难学生由各科任老师当导师,给予学业上和生活上的帮助。


寒暑假期间家访,看望家庭经济困难学生,已是平潭各所学校的惯例。今年寒假,平潭第三中学慰问小组对5名家庭经济困难学生开展了春节慰问活动,将一份份新春的祝福和学校的关怀送到每一个需要帮助的学生手中。


“学校是学生坚强的后盾,我们会尽最大努力,为有需要的学生提供必要的帮助。”平潭第三中学党支部副书记魏金豪向记者介绍了学校为家庭经济困难学生制定的帮扶举措,确保学生能够获得最适合的帮助。


在阵地保障上发力,打造服务矩阵。2024年8月,王同学被南京理工大学录取,高兴之余,学费和生活费却让他发了愁。“家里经济不宽裕,没有多余的钱能供我上大学。”王同学说。幸运的是,没过多久,一笔资助金由平潭综合实验区慈善总会送到了王同学手中,解了他的燃眉之急,他也如愿踏入大学校园。这是平潭综合实验区慈善总会为家庭经济困难学生提供的“一对一”助学结对帮扶服务。


暖暖爱心,点燃希望之光,浓浓真情,托起明天朝阳。2021年,平潭综合实验区慈善总会首次开展“一对一”助学结对帮扶工作,第一批共有3名企业家与12位受助学生结对,每年为受助学生提供一定金额的资助;到2024年,已有60位学生获得帮扶,累计签约金额超过140万元,已发放助学金75.2万元。2021年,平潭综合实验区慈善总会还开展了“慈善助学”活动,为12名家庭经济困难的“准大学生”每人一次性资助5000元,发放助学金6万元;为10名家庭经济困难的中学生,每人一次性资助2000元,发放助学金2万元;为34名家庭经济困难的中学生,每人一次性资助1000元,发放助学金3.4万元




长期以来,为了切实把好事办好,实事办实,平潭综合实验区坚持抓紧抓好家庭经济困难学生资助工作,建立会商和信息共享机制,严格审核、比对,确定受资助对象名单。教育行政部门会同各基层组织、村“两委”,通过不同方式,宣传资助政策。下一步,平潭综合实验区将继续深化和拓展帮扶项目的内容,不断完善工作机制,吸纳更多爱心人士、企业和社会组织参与,为更多家庭经济困难学生点亮梦想之光。




END




 (供稿:平潭综合实验区学生资助管理中心


海峡教育报社出品

编辑:吴琼

审核:林密  郑武平

福建学生资助全媒体平台

《海峡教育报·助学专刊》

新福建”客户端·福建学生资助专栏

东南网·教育助学栏目

“资助云”客户端

“福建学生资助”微信公众号

“福建学生资助”抖音号

“福建学生资助”哔哩哔哩号

福建学生资助
福建学生资助管理中心坚持“以生为本,立德树人”理念,认真贯彻落实国家各项资助政策,坚持以资助促公平,以资助树人格,以资助谋发展,让每个家庭经济困难学生都有接受教育的公平机会和权利,都能够成长成才,进而促进教育的公平正义和社会的和谐发展。
 最新文章