泉州幼儿师范高等专科学校致力于构建多层次、立体化的资助育人体系，积极推进物质资助和育心润德紧密结合，为学生营造充满爱与关怀的成长环境。近期，学校精心策划开展资助育人·纸笔传情系列活动，旨在携手家庭和社会培养学生感恩情怀和励志精神，共育学生成长成才。
为持续畅通家校沟通渠道，进一步提高家长对资助政策的知晓率，学校学生资助中心全力组织各学院开展《致家长一封信》书写活动。以信件的形式和家长分享学生本学期在校受助情况，向家长介绍学校“物质资助包计划”个性化套餐。2024年，学校严格按照国家政策要求组织开展各项奖助贷勤减补评审工作，发放金额共计2039.73万元，受助人次累计32799人次。学校全力保障家庭经济困难学生在校期间基本物质需求，以行动表明学校与家长共育学子成长成才的决心，鼓励家长积极参与学生的学习生活中来，共同关注孩子成长。这一举措有效增强了家校之间的联系和信任，促进形成家校共育的良好环境。
为进一步增强资助育人实效，培养受助学生的感恩情怀和励志精神，学校组织荣获2024年社会奖助学金的全体学生向捐资助学的社会爱心人士抒写感谢信，以信件的形式承载和表达感恩之心。纸笔传情，有利学生深度领悟资助背后承载的责任与期盼，主动激发回报社会的热情和动力。学校将这些朴实真诚的手写感谢信印制成册，及时把受助学生们的感恩之心和追梦之志传递给爱心人士，让爱与希望薪火相传、生生不息。
在即将开展的“资助政策乡村行”活动中，学校的宣传员们将深入乡村一线，普及国家资助政策，通过书写的方式记录所见所闻、所感所悟，不仅可以进行自我反思和沉淀，而且还可以更好地认识自己、规划未来，实现个人的成长和进步。同时借助文字呈现乡村教育的现状与挑战，激励更多的人关注乡村教育，为乡村学习带去希望和梦想。这些感悟心得不仅记录了个人的自我成长过程，更彰显了志愿精神的力量，以我微光汇聚星河，维护教育公平和社会和谐。
学校将持续深耕发展型资助育人工作，开展学生喜闻乐见的活动，让资助育人“活起来、动起来、暖起来”，营造“有温度、有深度、有力度”的资助育人环境，不断提高资助育人的工作能力和成效。
（供稿：泉州幼儿师范高等专科）
海峡教育报社出品
编辑：姚兴榕 吴琼
审核：林密 郑武平
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