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习作指导
图文解读
习作范文
同步练习
一、审清题目，明确习作要求。
1．本次习作是( )故事。
A．续编 B．扩写
2．审清内容：下列说法正确的是( )
A．根据教材中的图的内容写一写自己过生日的事情。
B．根据教材中的图的内容写一写接下来要发生的事情。
二、阅读欣赏，学习方法。
1．阅读短文，完成练习。
甜粥(zhōu)
很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲住在一起，她们家里已经没有任何吃的东西了。
于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太……
(1)根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事。( )
A．贫穷姑娘从穷到富的事。
B．贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事。
(2)根据已给内容，确定要续写的内容。( )
A．好心老太太怎样帮助贫穷姑娘。
B．贫穷姑娘怎样找吃的。
续写内容：
(3)根据续写的内容想想作者是怎样把内容写具体的。( )
A．把老太太的帮助写得很具体。
B．用具体例子写老太太的帮助带来的趣事。
2．分析方法。
下列说法不正确的一项是( )
A．本次习作是续写故事，因此在续写前，要了解教材中前面三幅图的内容。
B．续写的部分一定要合情合理，思想要积极向上。
C．续写的部分的人物必须是教材中前面三幅图中出现过的，不可以增加其他人物。
三、习作指导。
1．教材中的图片告诉我们发生了一件什么事？根据图片提示，我们要续写什么内容？
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2．拿起手中的笔把想好的故事写下来。
参考答案
一、1.A 2.B
二、1.(1)B (2)A (3)AB
2．C
三、1.同学们在谈过生日的事情。
同学们怎样为李晓明过生日。
2．思路导航：①写清楚李晓明的心理活动。
②同学们怎样商量？都说了什么？
③李晓明的生日到了，同学们都做了什么？
④李晓明的感受。 例文略。
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