学生干部在学生群体中扮演着排头兵和领头羊的角色，密切联系着教师与学生，是老师的助手、同学的勤务兵，也是及时发现学生群体存在问题的放哨人和吹哨人。通过培养学生干部、树立优秀典型实现由点及面，才能有针对性、高效地开展学生工作。10月17日上午10点，家居与工业设计学院在文科楼D228会议室举办了主题为“以点带面，点面共进”——培养研究生、本科生工作“知心人”的辅导员沙龙。与会人员就如何充分发挥研究生干部、本科生干部的带头作用、如何有效形成由点及面的先锋模范机制展开了多角度探讨。本次沙龙由学院党委副书记、副院长洪琰主持，特邀校团委教师挂职副书记冯鑫教授作活动嘉宾。
活动伊始，我院团委书记马崇慧作经验分享，正式拉开活动序幕。马崇慧从什么是“知心人”群体、如何培养“知心人”、如何树立“知心人”优秀典型三部分依次道来。按照学生会干部、班委、优秀学生党员、宿舍长等不同职务类型，就在实际工作中如何挖掘学生干部闪光点并有针对性培养分享了心得体会。采用了举办培训和开展研讨活动、实现理论与实践互促共进；树立优秀典型，发挥朋辈引领作用等具有针对性的办法，因材施教、因事而化，其成效也在培养“知心人”工作中得以印证。
经济管理学院团委书记赵淑颖提炼出培养学生干部“四心”的宝贵经验：作为学生干部，首先需要具备责任心，作为辅导员，应善于捕捉到能够体现学生干部责任心的细节之处，同时应加以提醒和有意识地培养；通过动员学生参加志愿服务活动，在劳动与付出中培养奉献服务精神；通过帮助学生干部调整心态，教会学生如何树立平常心；在锻炼学生工作能力过程中，培养其细心。赵淑颖将具体办法融进不同工作模块，春风化雨、润物无声。
外国语学院团委书记任媛则以四个“点”高度概括了与研究生相处的方式方法。一是率先示范多一点，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。任媛老师通过古文引用，重申了辅导员“以身作则”的重要性；二是沟通交流勤一点、三是日常相处暖一点，任媛老师分享其在与所带的研究生日常沟通过程中能够清楚记得各班人数、学生生活中的趣事等鲜活事例，强调了勤于沟通交流、乐于暖心相处对于管理研究生工作的重要性；四是抓大放小活一点，将培养学生比喻成“放风筝”，方式方法灵活变通，有收有放、张弛有度才能细水长流。
在三位团委书记分享后，现场与会人员分别进行了自我介绍并分享心得体会。洪琰作为本次活动的主持人，率先交流了自己的感想。她表示应充分挖掘学生潜力，激发其发挥所长，要注重学生的获得感和成就感。此外，她通过自己与辅导员、辅导员与学生之间形成的传帮带机制和案例分享，回答了关于“培养什么人、怎样培养人”这一问题，强调了共同成长的重要性和必要性。交流现场，不乏有资深辅导员提出宝贵的经验，还有新进辅导员提出初入岗位所面临的困惑和疑问，各种观点和想法彼此互动、相互补充。
活动最后，冯鑫作总结发言。他围绕习近平总书记在十九大报告中提出的“建设教育强国”战略要求，指出了辅导员队伍的高标准、高要求。冯鑫表示，相比于本科生，研究生具备了相对成熟的意识以及较强的自主学习能力，研究生教育管理工作不同于本科生，辅导员应时刻牢记使命，做好研究生成长过程中的知心人和引路人，培养其成为社会主义合格建设者和可靠接班人。同时，作为辅导员，也应注重自我成长，关注自身健康，如此才能推动学生工作，促进教育事业长足发展。
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排版 | 左明月
责编 | 李敏
审核 | 李琛
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