11月5日至8日，在浓浓的秋意中，民办位育创新班的同学们带着对徽州文化的浓厚兴趣与探索精神，踏上了一场别开生面的徽州人文研学之旅。
行走山水，感受古韵徽州
行走于山水青瓦之间，同学们仿佛穿越时空，回到了那个文人墨客辈出的时代。呈坎古村，被誉为“江南第一村”，以其独特的村落布局、建筑特色以及精湛的雕刻艺术，让同学们深刻领略到了徽州古村落的布局之美与建筑工艺之精。
呈坎古村
徽州古城是保存完好的中国四大古城之一，漫步其中，一砖一瓦都诉说着古老的故事。在这里，同学们近距离了解了徽州古城的历史沿革，发现了古代城市规划与建筑风格的特点，体会徽文化在社会生活中的深刻影响。
徽州文化博物馆，作为安徽省第二大综合性博物馆，是全面了解徽文化的最佳窗口。同学们在此了解徽文化，回顾其历史发展的长河，掌握徽文化的核心内容，为深入研究徽文化的多元性与独特性打下了基础。
徽州糕饼博物馆，则是一场舌尖上的文化盛宴。这里汇聚了徽州传统糕饼的制作工艺与文化传承。从酥脆的烧饼到香甜的徽墨酥，每一款糕饼都承载着徽州人民的生活记忆与地域风情。同学们也亲自动手，将这份香甜吃到嘴里，留在心里。
匠心独运，体验传统魅力
文房四宝承载着中华文化的深厚底蕴，见证了无数艺术瑰宝的诞生，更是中华民族智慧与精神的象征。同学们在此次研学活动中，参观了胡开文墨厂、歙县古城墨砚博物馆和杨文笔庄，见证并体验了文房四宝的制作过程，感受了中国传统文化的博大精深。
感受过文房四宝的魅力，同学们又走进徽州园林的雅韵。大家在老师的指导下，亲手搭建园林，他们全情投入，分工明确，配合默契，开启了一段沉浸式体验徽州园林之美的奇妙旅程，也让同学们从中体会到了工匠的精神。
课题调研，探寻文化真谛
此次研学不仅仅是一场简单的文化之旅，更是一次深度的课题调研。同学们围绕徽州文化的多个方面，如屯溪老街的文旅融合发展、徽州古民居建筑的防火措施、徽州古城墙的保护与开发利用等，展开了深入的调研与探讨。
通过实地考察、专家讲座、资料收集等多种方式，同学们不仅增长了见识，更培养了独立思考与解决问题的能力。最后，同学们将这几天的所见所闻所思都一一呈现在答辩会中，得到了专家老师的点评与肯定。
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学生感想
徽州研学之旅可谓丰富多彩。在呈坎古村，我们了解了徽派建筑的历史与演变，欣赏了极具特色的房屋，还亲身体验了晒秋习俗。在博物馆中，中科院和学校的老师们为我们找到了专业的讲解员和教授，让我们受益匪浅。
研学虽然任务繁重，但充满了挑战和乐趣。同学们在短暂的时间里紧张而有序地分工合作，在几乎没有相关经验的情况下，通过自己在研学过程中积累、查找知识，完成了课题研究与答辩。最后专家的提问亦是引发了我对课题更深入的思考，也让我明白团队合作和学术探究的重要性。
课题答辩结束，大家为研学期间过生日的四位同学举办了生日会，大家一起为他们庆祝，让我在学习之余感受到了集体的温暖。
这次研学之旅让我在实践和团队合作中获得了全面的提升，也为我未来的学习和生活带来了新的启发。
——创新1班 龚煦
在进行关于安徽呈坎老村、徽州古城的研学活动及相关防火措施的答辩后，我获得了意义不凡的收获。
首先我了解到了徽州文化底蕴深厚，尤其是徽州的传统建筑和历史遗迹。在参观呈坎老村和徽州古城时，我对徽州古建筑的防火设计有了更加具体和直观的了解。徽州的马头墙、错层结构、院落布局等，都在最大限度上考虑到防火需求，这些设计不仅是防火需要，也是徽州人对自然与火灾的应对与深刻理解。通过建筑结构的对比，我感受到传统建筑不仅是生活的容器，更是防灾减灾的智慧结晶。
在做墨和做烧饼的活动中，我也深刻体会到徽州工艺的精细与传承精神。无论是精雕细琢的徽墨，还是富有地方特色的徽式烧饼，这些工艺体现了徽州人对细节的关注和对传统的尊重。我们亲自制作了徽墨和烧饼，体验了当地文化，收获满满！
通过此次研学活动，我更加认识到徽州传统防火设计的科学性与实用性，同时也深刻体会到了传统文化和工艺背后的智慧。这不仅是对徽州建筑与防火措施的学习，更是对文化传承与创新的思考。
—— 创新2班 谭语桐
在本次徽州研学中，我们走访了当地的古村落、古建筑，领略了徽州的传统文化。其中给我深刻印象的是与同学们一起答辩的过程。
在答辩的前期准备中，我们通过书籍、网络、走访等方法更加深入地了解徽州的历史，感受这古老城市的魅力。在与同学们一起商讨的过程中，我们发现文化的传承与传播也存在着一些遗憾，这让作为国际生的我们，开始思考如何将中国的传统文化分享给世界。这样的活动不仅激发我们许多创意的点子，还锻炼了我们的逻辑思维和表达能力。我想，这就是本次研学的意义所在。
—— 创新3班 柳思齐
专家点评
程极悦：教授级高级工程师，一级注册建筑师，著名古建园林专家。获得多项省级优秀设计奖。
这次《行走山水青瓦之间，实现古韵徽州之美》研学活动，组织得非常成功，同学们学习主动，是一次有意义的徽州之旅。
答辩会是此次研学活动的高潮，是同学们才智、风采的集中展现。九组同学在学校和研学机构的带领下，通过数天紧张的考察调研，深入社会，积极实践，并从九个方面探讨了徽州文化的过去、现在和未来。各课题组同学将实践活动中的所见所闻，通过收集资料，集体讨论，深入分析，撰写文稿，制作演示文件，然后公开汇报。每个课题组都展现出资料翔实、分析到位、PPT制作生动、结论基本正确、口语表达简洁的特点，且汇报都具有一定的思想高度。同学们在讲台上，面对全体师生和答辩导师，落落大方，侃侃而谈，充分表现出新时代青少年积极向上的优秀品质，令在场的所有人都为之折服。
答辩中也存在些许小疵，这在同学们成长过程中是难免的，有了这次研学经历，大家进步将更快。感谢学校和研学机构对徽州文化的宣传，祝同学们天天向上，奔向美好的未来！
张潇：黄山学院讲师，二级注册建筑师。
通过九个小组的精彩汇报，目睹了民办位育学生的风采，每组同学均以饱满的热情、流畅的表达，精彩的讲解来展示此次研学的成果，从汇报的结果来看基本完成研学的主要目的和任务。希望同学们能在实践中开拓创新，持续加强深入思考的能力，全方位探究多样化的学术研究方法，提升逻辑思维能力。“学海无涯，前路漫漫”，相信你们的未来会更加优秀！
洪游：二级建造师，省级监理工程师。
同学们在活动中充分展示了他们对所学知识的掌握和运用能力。他们能够将理论知识与实际操作相结合，展现出良好的学习成果，在面对问题时，同学们能够从不同角度思考，提出新颖的解决方案。在汇报和展示环节，同学们能够清晰、准确地表达自己的想法和观点。整体来说，同学们对徽州文化已形成初步的认知概念。
天地位焉，万物育焉
END
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