高台县国庆小学：多措并举，强化家校社协同联动
文摘
2024-11-08 18:17
甘肃
为全面落实立德树人根本任务，切实挖掘利用社会教育资源，凝聚教育工作合力，高台县国庆小学积极探索推进“家校社”三位一体协同育人模式，着力打造家校社协同育人共同体。 健全机制，创设协同育人新格局。深入学习贯彻《家庭教育促进法》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等相关法规政策，结合实际修订完善家校共育相关制度，以班级为单位建立家校共育档案，持续推进家长委员会、家长学校建设，着力构建家校社警协同育人的新格局。![]()
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丰富形式，搭建协同育人多平台。创建全方位交流的家校联动平台，及时更新公示学校活动信息，推进家长陪餐常态化，组织教师有计划地开展教师家访，定期举办家长开放日活动，邀请家长观摩日常课堂教学，体验学校的特色课程，全方位地了解学校的办学理念，通过家长会、电话交流等多种形式，认真听取家长的意见建议，着力搭建协同育人多元平台。![]()
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深化协作，助推协同育人大联动。加强与学校周边社区紧密合作，每月组织学生参与环保宣传、社会实践等公益活动，定期向社区了解学生的校外生活情况，营造共同关注学生健康成长的良好氛围。强化与公安部门的沟通衔接，通过举办交通安全及法治教育讲座、增设交通警示标志、优化上放学时段交通管理等措施，着力增强师生的法律意识，提高安全防护能力。![]()
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