南京大热门民办校2024成绩单！

2024年5月，根据国家《关于规范民办义务教育发展的意见》要求，我校义务教育阶段校名由“南京师范大学附属中学江宁分校”变更为“南京东南实验学校”。从今年起所招收的义务教育阶段起始年级学生，毕业后将发放新校名的毕业证书。普通高中（含国际高中）、幼儿园仍使用原校名。

我校自2003年创办以来，始终铭记为党育人、为国育才的光荣使命，秉承南师附中文化，锐意实验、守正创新、不断超越。办学多年来，学校在民办学校的办学体制、机制、管理、内涵等方面勇于探索、大胆实践，取得了一系列令人瞩目的成绩，赢得了学生、家长和社会各界的普遍赞誉。学校获评江苏省“五一劳动奖状”“南京市先进民办学校”“南京市和谐劳动关系示范企业”“江宁区文明校园”“江宁区教学工作先进学校”“南京市推进素质教育示范初中”“南京市教育现代化初中建设初中”“南京市普通高中首批新课程新教材实施市级示范校”“江苏省优质幼儿园”，成为南京大学、东南大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学等全国多所知名高校的优质生源基地。

面向未来，在教育的新时代，我校将继续以“办人民满意的教育”为宗旨，遵循“嚼得菜根，做得大事”的校训，秉承“诚 朴 雄 伟”的校风，扛起新使命，谱写新篇章。

2024年5月，我校与东南大学法学院党委举行共建签约仪式。以共建协议为起点，东大法学院博士来我校开设普法讲座；12月，小学部参与由东大法学院主办的省高校“国家宪法日”活动，用法治情景剧的形式讲述青少年眼中的宪法；东大法学院持续为我校提供法治教育宣传素材，形成了共建育人的长效机制。

今年，我校党委进一步加强党组织建设，与周边多家单位开展党建共建活动。小幼支部与南航公共实验教学部党总支共建；初中支部与滨江开发区支部、陆郎派出所支部共建；高中支部与中国联通南京分公司江宁支部共建。

党建共建活动实现了基层党组织优势互补，通过资源共享、互学互鉴，打造党建共同体，激发了党组织的创新活力，增强了党员的社会责任感，促进共生共赢。

2024年4月，我校与东南大学签署第二轮战略合作协议。中国科学院院士、东南大学校长黄如，南京师范大学附属中学党委书记葛军，我校党委书记、校长张士民以及南京市教育局、江宁区人民政府、江宁经济技术开发区管委会、江宁区教育局、东南大学等单位领导共同出席签约仪式，并为“东南大学拔尖创新人才培养实验学校”“东大理科基地班”“东大文科基地班”揭牌，为“东大基地班”三年一体化课程群组教师、学术导师、成长导师颁发聘书。

一年来，我校通过多种形式不断推进与高校的合作。4月，我校召开“东南大学基地班校本课程”共建研讨会；10月，东南大学六位教授承担高一年级选修课的教学任务，标志着我校与高校深度融合协同育人迈入新阶段；12月，东大基地班课程共建研讨会在我校举行，总结了前期经验和成果，共议课程建设，优化合作路径；高一年级学生走进南京大学、东南大学，高三年级学生走进南京理工大学，聆听各校教授高水平讲座，参观国家级实验室，感受知名大学文化氛围，了解大学专业设置，指导学生做好人生规划。

随着与高校合作的不断深入，我校拔尖创新后备人才培养的课程体系得到进一步优化，为创新拔尖后备人才的培养提供了更多路径和更高平台。

2024年12月，江宁公安分局、江宁开发区管委会联合在我校举办“有礼行天下 安全润童心”交通安全主题活动，成立“南京市少年交警队南京东南实验学校分队”，设立交通安全主题广场。

近年来，我校高度重视学生交通安全教育和文明交通素养的养成，通过升旗仪式、班会课等多种主题活动，开展学生交通安全教育，向全体家长发出《学生规范文明出行倡议书》。小学部少年交警队发挥学生自主管理作用，在校车路队、课间活动等方面维护校园安全。同时队员们还积极参加交通主题宣传、交通安全课堂等活动。

我校联合交管部门，加强对校车驾驶员安全意识和心理问题的辅导培训，定期召开学生校车安全工作会议，每日通报车辆接送安全情况；制定并完善校园交通管理规定，出台教学区机动车、非机动车禁行规定，校园重要路口安装交通提示牌等，这一系列举措进一步提升学生交通文明素养，让交通安全观念深入人心，共筑安全和谐校园。

2024年9月，我校中学部庭院建设完成，正式向师生开放，极大地拓宽了师生日常锻炼、休闲、展示的空间，为师生校园生活增添了更多活力。

学校不断提升办学条件，传递人文关怀，大力推进校园设施设备的改造升级：新装的电梯，提升了师生的通勤便利；教室和宿舍的全面出新，从学习和生活的细节入手，营造了温馨舒适的环境；自筹资金在教学区铺设防滑地胶，更新消防设施，筑牢师生安全防线……

暑假期间，后勤管理团队放弃休息，争分夺秒地投入到校园建设之中。他们克服重重困难，保障了20多个大小工程的高质量完成，为新学期教育教学工作的顺利启动奠定了坚实基础。他们用实际行动诠释了乐于奉献和高效执行的精神内涵，成为校园建设中的一道亮丽风景。

2024年11月，我校与南京科技馆签署战略合作协议，推进我校科技教育再上新台阶。

近年来，我校积极推动人工智能与教育的融合：建设网络广播系统，搭建校本资源库平台，安装场馆门禁、引入AI课堂分析评估、开发自适应学习等系统，小学部承办了南师附中办学联合体科技创新教育展示交流活动，受到同行的高度赞扬。

在人工智能的助力下，我校科技教育取得新的突破。2024 年，我校承办了南京市青少年创意编程大赛、世界机器人大赛VEX赛项江苏省选拔赛；学生在各级各类科技赛事中，530人次获国家级、省级奖项，学校荣获多项科技类荣誉称号。学校积极探索AI赋能教育新路径，提升学生科技素养，推动教育向智能化、多元化迈进。

2024年11月，我校幼儿园在南京市幼儿园托育服务研讨交流会上，展示了我园在托育领域的实践与探索。

我校幼儿园立足学校一体化教育战略，精心打造温馨且独具特色的活动空间，严格遵循安全、舒适与适宜性原则，为托育服务筑牢基石。深度挖掘并创新适宜课程体系，紧密结合学校教育资源，实现教育连贯性与进阶性的有机融合。同时，强化家园共育机制，构建起全方位、多层次的托育网络，全面促进幼儿身心健康成长。

凭借在托育实践中的前沿探索与显著成效，我校幼儿园成功入选南京市托育研究中心组，为南京市幼儿园托育服务体系的完善提供分校经验，助力更多幼儿在优质托育环境中迈向精彩未来。

2024年4月，我校小学部在江宁区“金陵好课堂”创新行动优秀实践经验评选中，荣获一等奖；12月，在江宁区首届“天印杯”全科课堂教学比赛中，荣获一等奖。

今年，小学部在教学方面继续深入探索，取得了一系列优异的成绩：在江宁区语、数、英、科学、道德与法治学科的质量调研中，成绩持续位于全区前列；小学部教师在市、区课题立项和论文、案例评比中，获奖层次和人数再创新高；多门学科组织区级教学展示活动；再获江宁区“教学工作先进学校”，这也是对我校小学教学质量的高度肯定。

小学部课堂教学改革继续走在区域前列，谱写着新的篇章。

2024年8月，东南大学少年班全国录取15人，江苏6人，其中南京4人，均为我校学生。

我校在小学创新学制、初中开设资优生课程的基础上，高中部积极创新资优生成长平台，开设专项课程，资优生培养取得了全新突破。一年来，高中部持续优化大学基地班课程、菁英班课程、学科竞赛课程、领导力培养课程等一体化创新拔尖后备人才培养课程体系。同时，为提前参加高考的高一、高二年级同学提供西交大少年班项目、中科大少年班项目、东大少年班项目等专项课程。

培养机制与课程的建设与优化，为学生个性化、差异化发展搭建了平台，为学校创新拔尖后备人才的培养探索出行之有效的路径。

2024年5月，初中部邀请大国工匠顾春燕走进校园，与学生互动交流。顾春燕老师用镊子将头发丝八分之一粗细的金属丝准确焊接到雷达装置上的故事，让同学们心生赞叹，由衷敬佩。

一年来，初中部邀请各行各业专家走进校园，与学生开展面对面交流。邀请著名儿童作家沈石溪老师与学生谈动物小说的创作经历；邀请参与中国第40次南极科考任务的江苏海事学院老师与学生做南极科考见闻的分享；邀请神舟十九号载人飞船航天员王浩泽的大学班主任来校做国旗下讲话；邀请东南大学、南京航空航天大学、南京审计大学等教授来校开设学科讲座，邀请多位专家来校开设心理讲座。

专家、大师进校园，拓展了学生的视野，开启了学生智慧，激发了学生的兴趣，提升了学生的素养。

2024年12月，我校与南京审计大学签订大中小学心理健康教育一体化合作协议，省、市教育行政主管部门领导出席签约仪式；4月与江宁区第二人民医院签订医教协议并授牌，实现了医疗资源与教育资源的有效整合。   

10月，在江宁区心理剧比赛中，高中部获一等奖，初中部获二等奖。同时，组织中青年教师参加南京市中小学中级心理辅导师的学习和考试，共有8名教师成功获得资格认证。

我校始终把身心健康作为学生全面发展和个性成长的前提和基础，为进一步发挥教师在育人中的关键作用，我校成立了“润心”工作小组，推行全员关爱导师制，心理老师、班主任、学科老师携手育人，让心理服务工作学科化、网格化。   

与东南大学、南京审计大学、陶老师工作站紧密合作，共同开展5·25心理健康教育月系列活动。这些举措，有效缓解了学生的心理压力，增强了学生的心理韧性，为学生的健康成长保驾护航。