2025
迎新年 诵经典 品年味
——实验幼儿园星辰园区“迎新年”童诗汇暨“庆元旦”美食节活动
欢天喜地辞旧岁，喜气洋洋迎新年，在2025年元旦来临之际，实验幼儿园星辰园区开展了“迎新年”童诗汇暨“庆元旦”美食节活动，萌娃们诵传统文化，品味可口美食，感受祖国文化的博大精深，度过甜蜜、美好的元旦佳节！
童心诵经典 诗意沁新年
话新年之愿
启瑞岁新程
—— HAPPY NEW YEAR ——
在这辞旧迎新的美好时刻，老师与孩子们围坐一处，询问着他们对于元旦的憧憬与期许。有的孩子满是期待地说想要品尝各种美味佳肴，尽情享受美食带来的愉悦；有的孩子则想穿上漂亮新衣，展现自己的活泼与可爱；还有的孩子热切地希望能与小伙伴们一道用清脆悦耳的童声吟诵美妙的诗歌，共同迎接元旦的第一缕阳光，开启新的一年。
巧装扮之美 绽新年芳华
为了这场温暖的新年之约，孩子们和老师们齐心协力，全心投入到精心筹备之中，共同为幼儿园披上了一层喜庆而热烈的“年装”。幼儿园到处散发着浓郁的节日气息，这一切交织成一幅红红火火、喜气洋洋的动人画卷。
童诗汇之韵 诵经典文化
迎
新
年
新年的旋律在空气中缓缓流淌，童诗朗诵的时刻即将来临。在这方小小的舞台上，自信大方的小主持人迈着轻快的步伐走上前，伴随着阵阵欢声笑语，轻轻拉开了元旦童诗会的序幕。
瞧，踏着欢快而富有节奏的节拍，孩子们纷纷闪亮登场，他们尽情地展现着自己的才艺与风采，毫无保留地将内心的喜悦与对新年的期盼传递给每一个人。
中小班的宝贝们宛如一群活泼灵动的小精灵，天真无邪，勇敢无畏。他们用清脆稚嫩的儿歌，诉说着对新年的美好祝福和殷切期望。尽管他们年纪尚小，但那一张张红扑扑的小脸蛋上，洋溢着坚定与自信，毫不畏惧地站在舞台中央，用自己独特的方式，演绎着精彩的节目。那稚气未脱的小表情，充满了生机与活力，赢得了台下观众们一阵又一阵热烈的掌声和欢呼声。
大班的孩子们则仿若一群朝气蓬勃的小诗人，时而慷慨激昂，时而情深意切。他们用真挚深沉的情感、饱满激昂的情绪，向我们诉说着新年的欢乐与幸福。一首首童诗仿若一颗颗文化的种子，播撒在孩子们幼小的心田，让孩子们在欢声笑语中，懂得了对祖国文化的热爱与传承。
享美食 品年味
“食”话“食”说 述美味趣事
小朋友们围坐一起，兴致勃勃地分享着美食记忆。有的孩子欢快地讲述着自己参与制作美食的奇妙旅程，自豪地提及曾亲手捶打过软糯的麻糍；还有的孩子回忆起和妈妈共同制作芒果西米露的温馨时光......每一道美食都是他们童年生活里闪闪发光的快乐碎片。
制作“食”光，创美味新篇
看到各种食材整齐排列，孩子们的眼中闪烁着好奇的光芒，他们迫不及待地开启了美食制作之旅，小手忙碌而欢快地穿梭在食材之间......有的孩子巧妙搭配丸子和香肠，在锅中精心烹制出美味关东煮；还有的孩子大胆创新，将水果组合，打造出独具特色的水果捞。在这个过程中，孩子们尽情享受着美食制作带来的欢乐与成就感，每一个举动都散发着纯真无邪的魅力。
美“食”美刻，盼美味盛宴
美食节现场香气四溢，钵钵鸡的香气扑鼻、雪花酥的晶莹诱人、蛋挞的软糯可口，这些经典美食犹如拥有魔力一般，紧紧抓住了孩子们的心。他们的小眼睛直勾勾地盯着美食，小馋嘴微微蠕动，身体不由自主地靠近摊位，仿佛被美食的魅力深深吸引，迫不及待地想要品尝这些令人垂涎的美味，满心期待着即将开启的舌尖盛宴。
营业啦，燃美食热潮
放眼望去，美食节的摊位上摆满了各式各样的美食，应有尽有，令人眼花缭乱。香甜的热奶宝、美味的奶茶、热气腾腾的牛肉面……散发着诱人的香气，吸引着众多“小食客”们蜂拥而至。孩子们手中紧紧握着通过自己努力表现挣得的“乐乐币”，这是他们努力的珍贵见证，也是开启美食之旅的神奇钥匙。他们兴奋地穿梭在各个摊位之间，目光急切地挑选着心仪的美食，小小的身影在人群中来回穿梭，摊位前不时响起孩子们清脆的笑声和欢快的交谈声，整个美食节现场热闹非凡，生意火爆，宛如一片欢乐的海洋，处处洋溢着浓浓的节日氛围。
舌尖上的快乐，品成长之味
孩子们小心翼翼地捧着小碗，碗中盛满了他们精心挑选的新鲜美味。每一口品尝，都伴随着满足的神情和幸福的笑容。吃完一样后，他们会自觉地收拾好餐具，然后再次兴高采烈地去兑换新的美食，在这个过程中，他们学会了珍惜粮食，不浪费每一粒来之不易的食物，懂得了分享与感恩的快乐。幼儿园里回荡着热闹欢快的笑语声，那浓郁的香味弥漫在每一个角落，仿佛将整个幼儿园包裹在一个温馨欢乐的美食世界里。
在这场充满欢乐与温馨的美食节活动中，孩子们不仅品尝到了美味佳肴，更在其中收获了成长的宝贵经验。他们通过自主策划美食节的各项活动，积极参与环境布置，与家人进行亲子互动，以及与小伙伴们合作创设美食摊位等方式，充分发挥了自己的主观能动性，将生活中的美好点滴搬进了幼儿园。整个活动让孩子们深切感受到了浓浓的年味和热闹愉快的节日气氛，在欢声笑语中迎接新年的到来，开启新一年的幸福旅程。
元旦快乐
—— HAPPY NEW YEAR ——
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