【新时代好少年】傅文涵:勤勉好学争当“双语小使者”,讲好中国故事

教育   2025-01-13 16:01   浙江  

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在新时代中,有这样一群少年,他们以自己的方式发光发热,用行动诠释着责任、勇气、智慧和爱。

他们,是“新时代好少年”。

他们的故事或许平凡,却在细微处彰显着不平凡的力量;他们的举动或许简单,却在简单中蕴含着深刻的力量。

杭州市精神文明建设委员会办公室联合少年学报,共同推出“我身边的‘新时代好少年’”系列报道,讲述少年们的榜样故事。

今天,让我们一起认识一位榜样少年——傅文涵


傅文涵,杭州市临安区衣锦小学学生。他擅长英语,积极参与区、市级多项公益活动,他争当“双语小使者”,向世界讲好亚运故事,为“八八战略”的宣传注入新的活力与色彩;他获得“优秀班干部”“优品少年”“优秀少先队员”等荣誉称号,是老师和同学们眼中勤学创新的“领头羊”。他将不断提升英语能力,继续讲好中国故事,展现杭州少年的独特风采与担当。




“双语小使者”心系公益

传递亚运与“八八战略”的美好




 “擅长英语,可能是我比较亮眼的优势。”傅文涵坦言,自己从五岁起就在妈妈的鼓励下接触英语,从《哈利波特》的奇幻世界,到如今能与外国友人自如交流,对自我英语能力有高要求的他,去年以卓越等级(Grade A)的成绩通过了剑桥大学考评院的PET考试,将英语之路越走越宽广。


当杭州亚(残)运会的号角吹响,傅文涵毫不犹豫地投身于“为梦想发声 为亚残助力”双语祝福视频征集活动中,用流利的英语和深情的中文,为杭州亚(残)运会献上了美好的祝福,并因此获得了“亚残快闪少年”的殊荣。随后,他又作为红领巾双语志愿者,参与了杭州电视台青少·体育频道《这一周》的亚运活动节目《做文明使者,迎亚运盛会——“快乐英语大篷车” (Happy English Caravan)》第42站的录制活动,与现场的少先队员们携手形成“迎亚运学习共同体”,学习用英汉双语介绍亚运标识、办赛理念、亚运场馆与杭州文化,一起以亚运小志愿者的身份与亚运小主人的精神迎接杭州亚运盛会的到来。

令傅文涵印象深刻的是,去年他光荣地作为红领巾双语小使者,参加了在中国少年先锋队杭州总部举行的2023年杭州市庆“六一”主题队日活动。活动现场,他与小伙伴们用热情洋溢的双语讲解,向来宾们展示亚运的魅力与杭州的风采,分发双语宣传卡片,让更多的人感受到了亚运的激情与期待。这次活动,让他深刻体会到了“知晓亚运、支持亚运、参与亚运”的真正含义,“我感到很自豪,能用自己所擅长的英语去做这么有意义的事。”

此外,傅文涵还积极加入到杭州青少年活动中心外语部举行的“Voice of Kids”《“八八战略”在身边 浙里变化我来说》双语宣讲活动中,他以一名少先队员的独特视角,深情讲述中国式现代化在浙江省取得的辉煌成就和深刻变化,为“八八战略”的宣传注入了新的活力与色彩。


在一次次公益活动中,傅文涵不断锤炼自己的英语水平,也切身体会到了公益带来的快乐,感受到英语不仅是一种交流工具,更是一种传递爱与美好的力量。



在老师和同学们眼中

他是勤学创新的“领头羊”




当热爱英语、心系公益的傅文涵回归校园,“优秀班干部”“优品少年”“优秀少先队员”等荣誉加身的他亦令人刮目相看,在老师和同学们眼中,他是勤学创新的“领头羊”。


从2021年开始,傅文涵每年都积极参加临安区教育局、区科协等主办的各类人工智能大赛,并收获佳绩。


在临安区天目少年科学教育暨2024年中小学科技节人工智能大赛虚拟机器人比赛中,获得二等奖的他用轻松的语气说:“比赛考验的是对机器人程序的理解,以及机器人外观搭建的精巧度,我感觉大家的实力都比较过硬,真是人外有人天外有天,有机会的话我还会继续参加,继续挑战。”


中国少年先锋队杭州市第十一次代表大会期间,傅文涵提交的《携手高校,共创融合创新多彩成长之旅》提案被评为优秀红领巾提案并获得临安区第十一届“火炬银奖”(“红领巾奖章”二星章)少先队员荣誉称号。荣誉越多,责任越大,爸爸希望傅文涵要再接再厉,“人生路还很长,现在只是其中的一小部分而已,后面的路还会更精彩。要坚守初心,稳扎稳打,一步步走向自己的目标。”


傅文涵微笑着说,自己的家庭氛围总是洋溢着欢乐与温馨,爸爸妈妈在生活中给予他很大的自由,让他能够尽情探索自己的兴趣爱好。“然而,对于我的学习态度和习惯,爸爸妈妈会比较严厉,要求我圈出重点、划出难点,对于容易出错的地方更要小心对待。”渐渐地,傅文涵养成了认真细致的学习习惯。除了热爱英语,傅文涵还对编程、摄影、木工及攀岩充满热情,他还在临安区第十四届中小学生艺术节摄影比赛中荣获一等奖,展现了非凡的艺术天赋。


当下,傅文涵的目标是通过剑桥大学考评院的FCE考试,他坚信出色的英语能力会为自己在未来的国际交流中提供很大的便利,“我将充分利用自己的英语优势,继续讲好中国故事,展现杭州少年的独特风采与担当。”

来源:少年学报

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