金秋十月，硕果飘香。秋之美在于积蓄与勃发，教之美则在于钻研与提升。10月23日，金石滩实验学校龙山校区“相约星期三”如期开展，朱鑫蕾和孙瑞雪两位教师执教语文课《鸟的天堂》，全体语数老师参与听课。
朱鑫蕾老师以大单元任务“小小旅行家”为导向，充分创设情境，设计了“鸟的天堂“寻美计划学习单，课堂上通过三次打卡任务即了解“天堂”概况、填写“鸟的天堂”打卡表和欣赏榕树静景，引导学生感受静态描写和动态描写，发现动静结合之美。整个教学过程，以“疑”为线索，以“思”为核心，把学生提出的问题融入到教学过程中，让学生通过阅读思考、讨论交流加以解决，使析疑、解疑的过程成为语言文字训练和理解课文内容的过程。同时在具体情境中，通过想象画面、对比联读，学生感受了大榕树枝繁叶茂的特点和群鸟纷飞的热闹场面，充分提升了学生的文学鉴赏能力和创意表达能力。
孙瑞雪老师通过创设任务情境—为“鸟的天堂”做旅游宣传，设计了寻名家足迹、绘宣传画、拍宣传片三个子任务，让语文教学与学生生活紧密相联。教学过程中，孙老师抓住本单元语文要素，以学习“静态描写”和“动态描写”作为教学的切入点，以读代讲，以读促思。同时孙老师注重运用生动的语言引领学生体会榕树的静态美和群鸟飞腾的雀跃场景，学生在读中品味作者写作方法，通过圈关键词、品读、感悟、交流、师生对读等方式，确实感受了动与静的和谐之美。
课后，两位老师围绕单元目标、课程重点与难点和课堂内容的设计进行了反思。听课老师们各抒己见，对预习任务单和情境的创设给予充分的肯定，并就教学环节时间、学习任务的分配以及教学重难点的设计展开讨论，提出了可行的改进意见。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”本次教研活动的深入开展，呈现了两个教学风格鲜明，异彩纷呈的语文课堂。各位听课老师们的交流与思考营造了教学相长的良好氛围，深化了课堂教学质量，为教育赋能！
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撰稿 | 王乐彤 照片 | 王海明
排版 | 张韵清 审核 | 于 杰
