巧解问题
开拓思维
立洋外国语小学西校
数学解决问题达标活动纪实
“数学来源于生活，也应用于生活”，解决问题是数学的核心，也是学生数学素养的重要标志。为激发学生学习数学的兴趣，提高其分析和解决问题的能力，立洋小学西校组织了一至六年级学生的解决问题竞赛达标活动，让学生在参与比赛过程中进一步体验数学学习的快乐。
活动前，各年级数学教师，充分考虑了不同层次学生的学情和发展，依据本学期课本内容，选取多个典型问题，由易到难、分层次地设计了若干达标练习题，力争让每个学生都能在活动中有所收获。
一、二年级全体学生参赛，参赛内容涵盖基础“加法”、“减法”、“乘法”及简单“除法”等，各年级分别做[10]道题，限时[30]分钟，重点考查学生对数量关系理解、运用及分析解题能力，同时关注学生答题速度与准确性。
看，赛场上，阳光透过窗户洒在一排排课桌上，明亮而温暖，学生们端坐在座位上，神情专注。一年级学生在解决加法和减法专项练习上，认真观察，图文结合，能快速理解题意并作答。二年级学生在乘除法应用上有一定优势，学生解题思路清晰，计算准确，整个教室安静得只听见笔尖在纸上摩挲得沙沙声。
三、四年级应用题达标比赛依据教学大纲与教材知识点，精心编制“行程”、“工程”“购物”多种常见生活情境的内容，旨在全面考查学生分析、推理与运算能力，题型包括选择、填空、解答，难度适中且具梯度。同学们全神贯注，认真梳理题目中的信息并逐步解答，努力寻找解题的思路和方法，展现出了良好的学习态度和习惯。瞧，有的学生在草稿纸上反复演算，有的学生则眉头紧锁，认真思考，整个教室弥漫着浓厚的学习氛围。
五、六年级的赛事则更具综合性和挑战性，以“数学综合素养大比拼”为主题，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域的知识融合题。既有复杂的代数方程与几何图形结合的证明题，又有根据统计数据进行概率预测并制定方案的实践题。比赛过程中，六年级的同学们沉稳冷静，充分调动所学知识，展现出了较高的数学综合素养。
整个比赛的现场仿佛成了思维训练的海洋，人人都要争当计算达人。比赛结束了，随着成绩的公布，"计算小达人"们兴高采烈地抱着获得的奖状。
此次立洋小学西校区开展的“数学解决问题达标活动”，不仅调动了学生学习数学的积极性，还使他们深刻体会到数学与日常生活的紧密联系。在解决问题的过程中，广大学生的思维得到了拓展，数学素养和学习兴趣得到了提升，为今后的数学学习打下了坚实的基础。同时，活动也让老师们看到了在数学教学中存在的优势与不足。老师们将以此为契机总结经验教训，优化教学方法，为学生们提供更优质的数学教学资源，激发他们 探索数学世界的热情，助力学生在数学学习的道路上不断前行，永攀数学知识高峰，为培养更多具有扎实数学基础和创新思维的人才而不懈努力。
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撰稿：夏富勤
审核：张 华
编辑：彭 静
立洋外国语学校
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