“智”班有方略
“慧”做班主任
立洋外国语学校初中部班主任经验交流会
班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是班级管理工作的主力军。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，搭建一个互相学习、共同提高的交流平台，我校于2024年11月25日下午举行了班主任工作经验交流会。
本次活动由学务处靳晓龙主任主持。王伟建、任茹茹、杨嗣、黄青华4位班主任老师进行了经验分享。他们分别从治班方略、育人细节、教育情怀等方面展开介绍了自己的管理经验和教育智慧，多角度、多层面地对班级管理进行了科学探讨，彰显了立洋学校班主任队伍的管理智慧，表现出了良好的精神风貌和职业道德情操。
王伟建老师从如何制定班规内抓纪律，培养良好习惯，树学生外部形象等五个方面畅谈自己班级管理经验。王老师坚持“做人大于做学问”的理念，使学生明白“先把人做好，才能成大才”的道理。通过间操集会、午训、晚训等时间经常性的召开主题班会以达到育人的目的。同时对问题生、后进生进行及时沟通、引导和转化。让学生尽可能多的参加活动，树立无活动不育人的观念，注重德智体美劳五育并举，培养正确的三观，最终达到培根铸魂的目的。同时班级事务要细化，定岗定责到人，做好了奖励，有问题追责，让人人都参与班级管理，让每个学生都成为班级的主人。
任茹茹老师分享的主题是“心怀三爱，以心换心”。她爱教如命，心怀热爱。爱生如子，关心关爱班里的每一位孩子。爱校如家，竭尽全力做好每一天的工作。她认为做一名心中有爱，眼中有光的老师，需要具备“三心”：爱心、耐心、细心。任老师体贴和关心学生，和孩子们进行亲密的思想交流，更新管理育人的理念，抓准学生的心理特点，找准时机缩短与学生的心距，真正从心与心交流的角度，富有技巧地去把握学生的心理，想方设法调动学生的积极性，联合任课老师和班级那些积极向上的同学共同管理集体，进而优化个人的行为品质。让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。
杨嗣老师作为年轻班主任代表，他主张给学生走心共情来管理青春期的学生，以个人魅力吸引学生，带着满满的诚意和耐心去接受每一个学生，欣赏每一位学生，多一份尊重，多一份宽容，多一份理解。做班主任还要不断学习，加强自身综合能力，敢于尝试新鲜事物，工作中大胆创新，学会向任课老师、学校、学生和家长借力。杨老师是这样说的，也是这样做的。
黄青华老师分享的主题是“唯有热爱，才不负岁月漫长”。黄老师从作为班主任，要有一颗温柔且坚定的心抓纪律，对于班规班纪，必须要说到做到、不动摇、不妥协；要有一双善于发现的眼睛，利用课间时间观察学生的各方面情况，发现正面例子时，及时在班会课上进行表扬，提高学生对向善向好的追求；要有一张会夸人的嘴，学会借助班委们共同管理班级，通过量化考核，评选出优秀班干、文明之星、学习之星、进步之星并佩戴胸章的举措，提升学生的责任感，促使他们做好示范、以身作则，为集体服务。不吝惜对学生的表扬和夸赞，让学生从中获得成就感和价值感。
伴随着四位班主任接地气、可实操、毫无保留的精彩分享，会场不断响起了阵阵掌声，他们的努力和付出值得我们每一个人学习和尊重！接着校领导为优秀班主任颁发了教书育人嘉奖证书，并宣读嘉奖词。
吕校长对此次班主任经验交流会进行了总结，她首先对各位班主任老师的辛勤工作给予肯定并表示衷心的感谢，对参与分享交流的四位优秀班主任老师表示崇高的敬意！结合工作日常，通过一个个真实、鲜活的典型案例等对老师们的智班方略一一作了点评。吕校长进一步强调了班主任在学校的重要性，班主任工作是一种责任，也是一种享受，是一门学问，也是一门艺术。所以做班主任必须“智班有方略，慧做班主任。”
会议最后，赵金友校长又向班主任老师提出核心要求：班主任们在实际工作中，应注意理论联系实际，学会鼓励、表扬，把对学生的认可放在明处，批评教育用在暗处，将理论应用到班级日常管理中。能够形成班集体建设的架构，多学习、借鉴，创新育人方法，做智慧型班主任，为学生的健康成长和全面发展贡献更多的力量。
班主任之路其修远兮，我们会始终如一，“智”班有方略，“慧”做班主任。独行者步疾，结伴者远行，相信立洋外国语初中部将以本次班主任交流会为起点，凝心聚力，踔厉奋发，让每个学生“育”见成长，打造出更加优秀的班集体。
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撰稿：韩慧丽
审核：吕英杰
编辑：彭 静
立洋外国语学校
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