孩子识字能力分4级,很多孩子没有“完全识字”

文摘   2024-10-11 20:30   北京  



孩子的识字能力分为4个层级:


第4级为:会读


第3级为:会认


第2级为:会写


第1级为:会用



看见一个汉字能读出它的发音,这是“会读”,只算识字的入门。
看见一个汉字不仅能知道读音,而且了解知道它的字义,这是“会认”,还不算真正认识一个汉字。
听到一个汉字的语音和语义,能把这个汉字写出来,这时已经能够把字音、字形、字义对应起来,进入“会写”阶段,但这时识字还不完全。
能在不同的语境中灵活地理解和应用汉字以及汉字组成的词语,能用阅读理解语句,并且能用连贯的句子表达自己的所思所想,才算“完全识字”

那么,有家长可能会问:“是不是要指导孩子一级一级地识字呢?达到识字的一个层级,然后再往后辅导?”

我的建议是“完全识字”。

因为孩子识字是一个“字音+字形+字义”三者密切联系和结合的整体,识字的本质就是把这三者对应和联系起来的心理过程。但如果识字只停留在这一层,还只是识字的初级阶段,孩子容易出现会认不会用的情况,导致孩子无法在语境中灵活理解汉字,导致阅读上有困难。

识字的高级阶段,是能在不同的语境中灵活的理解和使用汉字,尤其是对形近字、同音字、多音字的灵活掌握,能大大提高孩子的阅读水平和能力。

所以,孩子识字的过程离不开语言情境,这是很多家长特别容易忽视的一个重要部分。

因此,乔智大叔联合萌龙龙识字,一起研发了《完全识字手册》,让孩子识字完整完全、一步到位。 


  • 首先,通过象形的图片,帮助孩子同时理解和记忆字形、字义,提高识字的效率


例如:

“四”的图片,既能明确直观地传达“四”的字形,又能简洁准确地表示“四”的字义(四合院)。

“坐”的图片,生动象形地让孩子对“坐”的字形形成牢固的整体印象,也直观具体地表现着“坐”的字义。


  • 其次,让孩子在词语、语境的理解中,学习汉字,强化对汉字的理解和应用。这也能满足小学语文教学中,汉字组词、造句的要求。


  • 第三,选取2024年秋新小学一年语文上学期写字表中的汉字,列出汉字的笔顺,帮助孩子巩固练习汉字的书写。


  • 第四,《完全识字手册》涵盖了2024年秋新小学一年语文上学期识字表和写字表的全部汉字,一套在手,幼小衔接和一年级都不发愁。



这套《完全识字手册》建议家长和孩子这样学习使用:

  • 第一步:看图识字。家长带孩子一边识读汉字,一边看图理解字义。

  • 第二步:汉字组词练习。鼓励孩子用相应的汉字组词,也可以根据给出的词汇帮助孩子理解字义。

  • 第三步:造句。家长带领孩子根据所学的汉字和词汇尝试造句,也可以根据给出的例句让孩子模仿造句

  • 第四步:书写。带领孩子描摹“会写”的汉字,在熟练掌握“会写”汉字的基础上,练习“会认”汉字的书写。



通过《完全识字手册》的学习和练习,帮助小朋友达到“五会”的识字能力,做到真正的识字。


  1. 会认:通过图片辅助孩子理解汉字的字义。

  2. 会读:每个汉字均有注音,帮助孩子识读。

  3. 会写:要求会写的汉字,均搭配汉字笔划步骤,帮助孩子描红、书写。

  4. 会组词:每个汉字都搭配3-4个词汇,便于孩子灵魂理解字义,丰富孩子的词汇储备量。

  5. 会造句:给个汉字都给出了例句,帮助孩子在语境里理解汉字,提高孩子对汉字的理解,以及更重要的应用能力,提升孩子的阅读能力、语言表达能力以及写作能力。

最后,建议您搭配使用这些识字游戏手册,在具象和趣味中,巩固和强化识字能力。


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最后祝愿每一个小朋友都能多多识字、牢牢识字,体验汉字应用的快乐。




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乔智大叔早晚安
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