探索科学之美
启迪智慧之光
金秋时节，气候宜人，在这诗意弥漫之际，我园开展了科学领域同课异构教学技能观摩活动。
主题鲜明 寓意深远
以“探索科学，启迪未来”为主题，深度融合“同课异构”的教学模式，针对科学领域中的科学与数学两大课题，展开了创新性的教育实践。旨在为幼儿提供一个多元化的学习环境，让他们在科学探索与数学思维的双重滋养下，直观感知、亲身体验、实际操作，提升了幼儿的逻辑思维能力，为未来的学习与成长奠定坚实的基础。
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同课异彩 寓教于乐
在此次活动中，大班、中班及小班分别呈现了各具特色的教学活动。
大班科学活动《磁铁的秘密》，以发现磁铁的秘密为契机，引导幼儿通过观察、比较、操作、实践等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验并能运用于新的学习活动。
中班科学活动《鹌鹑蛋美白记》，通过巧用白醋的清洁功能，引导幼儿在实践操作中感知化学变化的奇妙。
小班科学活动《猜猜它是谁》通过趣味横生的猜测游戏，引导幼儿感知动物的基本特征，初步理解部分与整体之间的关系。
与此同时，数学活动亦是精彩纷呈。大班数学活动《有趣的排序》让幼儿在玩乐中获取按规律排序的经验。
中班数学活动《有趣的图形》在幼儿的世界里搭建起一座形状认知的桥梁，引导他们发现图形的奥秘，并探索图形之间的转换关系。
小班数学活动《图形宝宝》，更是以温馨亲切的方式，帮助孩子们初步认识了几种图形，为他们的数学启蒙之路做好了铺垫。
以上活动不仅广泛覆盖了科学领域的多个维度，而且通过教师极富趣味性的设计以及多元化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的玩乐氛围中获得科学探究的乐趣。
研学小课堂
教师风采尽显 教学相长
活动中，老师们充分发挥创造力和想象力，以多样化教学策略诠释同一科学主题，生动展现每一位教师独特的教育个性与风采。
活动结束后及时组织了教研活动，深入剖析、交流心得，共同探讨教学亮点与改进空间，为日后教学工作的精进与创新提供了坚实而有益的参考依据。
幼儿积极参与 收获满满
幼儿对活动内容展现出浓厚兴趣和探索欲望。教师适时、适度地给予指导，引导幼儿在实践操作过程中，不断思考、分析，不仅获得丰富的感性经验，而且初步尝试排序、推理，逐步发展幼儿的逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
本次教学技能观摩活动，不仅显著提升了教师在教学设计、师幼互动以及教学资源整合方面的教育教学水平，还极大地增强了他们的创新思维与实践操作能力，为孩子们带来了更加丰富多元、生动有趣的学习体验。我园将始终秉持“以幼儿为本”的教育理念，致力于为幼儿提供优质的教育资源和服务，为幼儿的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
编辑：丁艳花 王丽丽
审核：刘 莉
