此时，一款“女娲型宝宝”应运而生：
别人家同学期末复习都是查漏补缺，
我期末复习从精卫填海开始，
后来发现需要女娲补天，
补了半天才意识到，这难道不是盘古开天辟地？？？
听说快期末考试了？
又是一年期末考试月。
每学期的期末考，都是一方众生百态的战场，总能挖掘出每个人内心深处真实的自己。
有些人平时不惧牛鬼蛇神，尊崇唯物主义，现在也开始拜关公、挂柯南、转发锦鲤。
有些人平时怼天怼地怼空气，特立独行，现在却成了天天往老师办公室跑的黏人小妖精。
所有人都代入自己专属的角色里，“刷重点、背×背×背×背”，只为赢得最后的胜利。
期末考试也（tai）还（nan）好（le）。
面对将要学习的内容，
理想和现实总是那么的不一致：
考试划重点的我
不管是披荆斩棘想拿第一的，
还是不挂科就是第一的。
咱们有必要重视一下了
内科学944页
外科学838页
就拿血小板减少性紫癜（ITP）的治疗来说，你看教材是这样的：
仅仅治疗就2000多字，读一遍，没有10分钟不行吧。这只是读第一遍，
谁也别吹牛，谁也不是照相机，谁也不是复印机，只读一遍，很快你就又忘了。因为你没在脑内形成逻辑，形成框架，你没办法复习！这是事实！
看吴2的总结：脉络清晰，按血小板的数值为主线，逻辑性强。
血小板＞30→不用治
血小板＜30→分一线疗法和二线疗法
其中糖皮质激素治疗、脾切除、免疫抑制剂又是用逻辑图表示的递进关系
血小板＜20→严格卧床，避免外伤
血小板＜10→算急症
点击图片可以放大
再比如：甲亢的治疗，见下图
4页纸，10000来字。要是10000元钱多好！看到这10000字，脸上笑嘻嘻心里mmp。
请看吴在望思维导图。
首选治疗方法药物治疗（ATD）与手术治疗和碘131治疗的逻辑关系，一目了然，什么时候用药物，什么时候手术，什么时候用碘131都给你总结好了。还有其他治疗（甲状腺危象、妊娠、Graves眼病）都有。一网打尽，滴水不漏。
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