编者按
强国必先强教，强教必先强师。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设的系列重要指示精神，大力弘扬和践行教育家精神，特推出“领悟教育家精神”专栏，刊发我校广大教师对教育的理解和体会，展现学校教育工作者践行教育家精神的积极探索，促进广大教师以实际行动推动教育家精神在我校落地生根。全校上下携手并进，以更加饱满的热情和奋发有为的姿态，投身教育强国建设，共同谱写学校教育事业高质量发展新篇章。
石琳，内蒙古科技大学理学院数学教师，已任教35年。从走上讲台开始，就在不断思考大学教师的内涵，希望通过自己的行为和努力来诠释热爱岗位和学生的含义，在不断变化的环境中表现出敬业、向上、求真和开拓精神。
始终扎根教学一线，发挥自己理工科优势，探索专业接轨模式。从1989年起一直承担着本科生“高等数学”、“线性代数”、“概率统计”，硕士研究生“随机过程”等课程的教学。作为具有数学本科、数学硕士和冶金工科博士双重教育背景的数学教师，为了能最大程度地发挥理、工结合的学科优势，多年来一直主动承担大一冶金学生“高等数学”的教学工作。因为多年从事冶金与数学交叉学科方面的研究，了解冶金工程背景，熟悉冶金工程科技人才在未来工作中对数学的需求，所以在给冶金学生授课过程中，将自己的科研成果如“高炉硅预报统计模型”“冷却壁传热数学模型”等融入教学中，将抽象的数学概念具体化、形象化、甚至冶金化，激发冶金学生极大的学习热情，摆脱了数学在学生心中枯燥刻板印象。2023年全校督导，学生对600多名教师匿名评分，获得第一名，教学获得授课学生的欢迎，这种认可是她多年奋斗在教学一线的快乐源泉。
勇于创新，搭建学生创新能力平台。为了培养学生的创新能力，2008年首次在全校范围开设《数学建模》公选课，每年受益学生600余人。为了宣传和推广数学建模，多次作《数学建模》讲座，利用暑假进行集中培训，2009年首次组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，并获得国家二等奖1项、赛区一等奖1项和赛区二等奖1项的好成绩。在她的带领下，数学建模活动和数学建模比赛持续至今（2024年），已经成为我校培养学生创新能力的重要手段。
立德树人，做良师益友。作为一名教师，她要求自己要做教书育人的有心人。要引领学生爱党、爱国，树立正确的价值观。在与学生的相处过程中，创造与学生平等相处的交流环境，追求教学工作中的“宽严平衡”，努力成为学生心中可信赖的良师和知心朋友。
石琳热爱教师这个职业，潜心修业，教书育人是她的职业精神追求。她愿意用平凡的努力去捍卫教师的荣誉，做一名学生爱戴、同行认可的好教师。
来源：理学院
排版：大学生记者团（韩雪儿）
责编：袁永峰 郭琦
审核：黄明亮
