采访子瑜是在伦敦时区的中午十二点，她穿一件驼色的毛衣，看起来温柔亲切。窗外阳光明媚，不时有鸟儿的清啼传来。北半球的春天刚刚来到，和子瑜对话的过程让人感到如沐春风。
子瑜从幼时就开始学习中国舞，在高中时期受外教和同学的影响接触到了更多元的舞种，并在国风的舞蹈社团里初步尝试融合，这对她产生了重要意义。
而她本科期间所修习的Dance Choreography（编舞专业），其知识体系根植于西方的现代舞理论。相比古典舞严格的形式要求，现代舞的灵感来源可以是生活的点滴，用更自由的身姿去抒发更澎湃、深邃的情感。
得益于学校每学期一次的展演，作为文理学院的Bard College有专业的Productionaction Tteam，包括服装设计师、灯光设计师、音响工程音乐控制师等，为舞蹈展演提供全程的指导与合作优质服务，子瑜可以更深刻地感受从编舞到演出的每一个细节，并切身投入到舞蹈展演中去。
子瑜分享自己参与舞蹈系的考核作品，以自己从小接触的佛教文化为灵感，采用线性叙事结构，她自己在其中扮演一位修行者，身边的亲人不断因疫情离开，而她就在这种磨练的个过程中不断获取力量，慈悲为怀，于涅槃之前，滞留在轮回中拨济苦海众生实现涅槃。这与佛教中绿度母助人摆脱灾难的形象是很贴合的，参演的来自世界各地其他国家的老师同学们也在观看和表演中感受到了佛教文化中的宁静力量。
宗教的诞生本就伴随着普罗大众对未知事物的迷茫，创造出满天神佛这样强大的精神寄托。有趣的是，佛教中并不存在真正的神，菩萨与佛陀都是凡人通过不断地修行，征悟道果，才能自渡，而后渡众生。
与绝大部分年轻人去寺院排长队，请回开光的手串不同，真正地走进宗教，了解古老的智慧教义，持之以恒地自我修炼逐步实现自渡，才可能获得更为持久的庇护。
为了让自己的数学知识真正实现学以致用，子瑜还在本科期间选择了辅修物理，用数学统计的方法去处理天体物理的数据。子瑜进行观测的是银河系中唯一，也是宇宙中距离地球最近的超大质量黑洞，位于星座人马座和天蝎座的边界人马座A中。这个黑洞每隔一段时间会产生一些耀斑，然后会喷出一些非常高能的光子，而子瑜和其他天体物理学家可以通过分析观测这些光子数据推演得到黑洞附近的物理条件或耀斑背后的物理原理规律。
在这样扎实的研究基础上，子瑜于2023年1月受邀参与美国天文学会年会，并发表了题为《Detection of Seven High-Energy X-ray Flares from the Galactic Center Supermassive Black Hole Sgr A*》的学术演讲和新闻发布，而同台的演讲者多为哈佛MIT一类高校的博士、博士后甚至教授。回忆起这段经历，子瑜的表情是既欣喜又欣慰的，坚持三年的研究，竭尽所能的努力，最后在这个顶级的舞台上不留遗憾地进行了展示。
谈到“数学+编舞”这样看似相隔甚远的双学位选择，子瑜说自己从小就对数学和舞蹈感兴趣，选择编舞双专业也是因为文理学院恰巧同时为这两种兴趣提供了机遇和滋养。双专业学位的课业压力固然存在，但子瑜认为一门课程的学习是对另一门课程学习思维的放松，这样反复跳转不同学科的思维其实乐趣无穷，提高学习效率的同时也保证了兴趣促学的良性循环。
除了保证大脑的活跃性外，为了更充分地利用时间，子瑜会主动和老师交流，而老师也乐于提供office hour以供为同学们答疑解惑，这样高质量的本科教育就经历对子瑜来说是珍贵的，站在巨人的肩膀上解决问题往往会事半功倍。
关于双学位的学习对人思维能力的塑造，子瑜谈到自己在数学系所受到的训练会让自己的思维更井井有条，在编舞时会更容易地将复杂的动作抽象为简单的线条，对于数字的敏锐程度也有助于她在时间和空间上更精准地把握舞蹈的走向。有时她也会思考着画出音乐的能量曲线，用能量的高低来对应音乐在舞蹈中所代表的情感起伏。
而子瑜编舞学位的毕业作品也淋漓尽致地诠释了这一点。基于几何学中Voronoi图的原理，将舞台平面分为若干区域，不同区域的舞者进行表演时有着区别鲜明的行为风格，例如一个舞者代表机器人的运动风格，其一举一动都是僵硬的，走路都只会走直线神似机器的；而另一个舞者的动作则非常延展柔和，好似水一般连绵续不断，洗过整个舞台前端。子瑜通过原创的计算机自我编程，将舞者作为输入，使用OpenCV和Processing创建了一个虚拟画布处理项目来绘制运动中的Voronoi图，通过实时动作捕捉，在舞台背景上呈现了视觉冲击感极强的投影及舞蹈表演变换效果。
值得一提的是，这个作品其中的一位科学家人格正是代表了子瑜学习数学时理智的那一面，在开场时，漆黑的剧院里只有一束灯光打到这位科学家身上，而她则在专注地进行Voronoi图公式的推演，并将过程大声念出来，给各位观众留下了深刻的印象。而这一场舞蹈，也是子瑜个人经历最真实的写照。
这场精妙绝伦的演出其实历经坎坷才得以最终的呈现。原本共同创作舞蹈的5位同学在临演前不幸感染新冠，只有1位可以正常参演。而此时舞台搭建等各方面准备工作均已就绪，箭在弦上，子瑜解释那时的自己受传统道教文化的熏陶，保持了心如止水的心态，也很幸运得到了舞蹈系实力优秀的同学的帮助，在短短几天的时间内顺利完成了舞蹈的改编和排练，最终成功演出。
子瑜目前在剑桥大学攻读数据科学硕士学位，通过接受更系统的编程学习来不断地充实自己，其中就包括近期大火的机器学习。
子瑜提及自己在课外有关注一些特别的艺术家，即media artist，他们正是通过学习先进的科学技术来不断地丰富自己创作的媒介和作品的内涵，而这些应用目前还被局限在visual art这个二维领域。子瑜希望通过自己的努力，打破第四面墙，把这类技术应用到performance art这一类三维领域，让⼈机交互为创作者与观众之间的交流架起桥梁。
谈到最近大热的人工智能AI艺术创作，有人认为AI可能在被进行充分投喂之后具备一定的思考和创造能力，而子瑜坚定地认为人类真正的艺术创作是不会因此被取代的。艺术家在创作过程中经历的思考、挣扎、苦苦求索正是人类创造力的高光所在。艺术家与观众的跨时空互动，其实就是一次次的彼此信任和启发，用真心感动换取另一颗真心是人工智能所无法代替的。
当初与panopath取得联系也是因为我在ACULAC文理人的活动上做宣讲，为国内的学生和家长介绍了我本科学校那种文理学院Liberal Arts College的博雅教育理念和它对孩子的深远影响。
因为文理学院属于留学圈偏小众和神秘的选择，我猜文章结尾脱离我个人的经历讲讲这个大家都关心和好奇的话题，可能会让读者带走更多有用的信息～
hi everyone我是巴德学院今年的毕业生Rose，我的两个专业是数学和舞蹈，高中毕业于北京十一学校。
巴德人的气质就像英文里Bard的含义一样——是吟游诗人。在我看来，巴德的学生是最叛逆的领袖者、和最自由的逐梦人。我们习惯打破传统，每天用一双新的眼睛去看待他人和自己，用大胆而严谨的批判性思维去反思世界的现状，然后也亲手去创造我们想要的未来。
说直白点，去他的大学排名，去他的模式化的所谓的“成功”，因为有太多更重要的事情值得我们这一代人去奋斗，也因为博雅教育告诉我们，每个人都值得活成自己独特的最漂亮的样子。在巴德学院一千英亩的草原上、星空下、在哈德逊河畔的瀑布旁，巴德的学生会经历极其严苛的学术挑战，最终蜕变成有能力追随理想的吟游诗人。
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