985大学，曾经是多少学子梦寐以归的象牙塔，是学术的圣地，是人才的摇篮。可如今，一些985大学却面临着地位下滑的尴尬局面，这是咋回事呢？
今天，咱就来唠唠那些退步明显的985大学，看看它们到底经历了啥？”
老王，听说你家孩子今年高考，想考985？””可不嘛，老李，985大学，那可是金字招牌啊！””金字招牌？我看未必！现在有些985，那水平，啧啧，一言难尽啊！”老王和老李的对话，似乎预示着985大学的光环正在褪色。这究竟是老李的偏见，还是残酷的现实？
想当年，兰州大学、中央民族大学、西北农林科技大学，那也是响当当的985高校，风光无限。如今，却屡屡被吐槽，地位下滑，处境尴尬。
兰州大学，地处西北，人才流失严重，学科评估中A类学科也屈指可数。
中央民族大学，受院校类型限制，发展空间受限。
西北农林科技大学，同样受地理位置影响，发展缓慢。
这些曾经的“天之骄子”，如今却面临着“泯然众人矣”的窘境。
有人说，地理位置是硬伤。兰州大学和西北农林科技大学，一个在西北的兰州，一个在西北的杨凌，地理位置偏远，经济发展相对落后，人才引进困难，师资力量流失严重。就像一个武林高手，被困在了一个鸟不拉屎的地方，空有一身本领，却无处施展。
也有人说，院校类型是瓶颈。中央民族大学，作为民族类院校，招生范围受限，发展空间相对较小。就像一个被困在笼中的金丝雀，虽然衣食无忧，却无法自由翱翔。
还有人说，管理体制是症结。一些985大学，官僚主义盛行，效率低下，缺乏创新活力。就像一台老旧的机器，运转缓慢，缺乏动力。
当然，也有人为这些大学辩护，认为它们依然是重点大学，实力不容小觑。就像一个落魄的贵族，虽然家道中落，但骨子里的贵族气质依然存在。
那么，这些985大学究竟该如何走出困境呢？
首先，要加大投入，改善办学条件。硬件设施要跟上，师资力量要加强，科研环境要优化。就像一个练武之人，要有好的兵器，好的师傅，好的场地，才能练就一身好功夫。
其次，要深化改革，激发办学活力。打破僵化的管理体制，鼓励创新，提高效率。就像一台老旧的机器，要更新换代，才能重新焕发生机。
再次，要加强合作，拓展发展空间。与其他高校、科研机构、企业合作，优势互补，资源共享。就像一个武林高手，要加入一个强大的门派，才能更好地提升自己的武功。
最后，要调整心态，正视自身问题。不要沉湎于过去的辉煌，要正视现实，积极进取。就像一个落魄的贵族，要放下身段，努力奋斗，才能重新崛起。
985大学的地位下滑，是一个值得深思的问题。它反映了高等教育发展中的一些深层次矛盾，也提醒我们，大学的发展不能只靠“985”的光环，更要靠自身的努力和创新。
那么最后小编想问：985大学的光环是否依然闪耀？对于这些退步明显的985大学，你有什么看法？对此，你怎么看？
