为构建德智体美劳全面育人体系，中共中央、国务院在2020年3月印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为新时代全面加强劳动教育指明了方向，提供了根本遵循。《意见》指出：“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。”
劳动教育上升为国家战略，教育部印发了《义务教育劳动课程标准》，明确聚焦于培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质以及劳动精神四大核心素养，四个方面相互关联、相互促进，共同构成了劳动教育课程的核心内容。也分阶段提出了具体的教育目标，提出十大任务群。各地各校也结合实际和课标制定了实施方案，有的学校将劳动教育拓展到校外，通过编写校本课程、建设劳动实践基地、参加社会实践等多种方式，全面培养学生的劳动教育核心素养，取得了一定成效。那么，怎样对学生劳育情况进行评价呢？
劳育评价是一个综合而细致的过程，旨在全面评估学生在劳动教育方面的表现与进步。在评价时，要根据课程标准，制定切实可行的评价方案，要明确评价目标、评价目的、评价内容、评价方法、结果运用等，要使评价内容符合目标要求，切合学生实际、科学准确，评价方法要灵活多样、可操作性强，定量与定性相结合，客观准确，从而提升学生的自我管理和生活技能，增强社会责任感和公民意识，激发创造力和想象力，锻炼身体素质和意志品质，提高道德情操和人文素养。
在评价内容设计上，在劳动态度方面，考察学生是否积极主动参与劳动活动，是否有责任心，是否尊重劳动成果。注意观察学生在劳动过程中的情绪变化，是否表现出对劳动的热爱和尊重。在劳动技能方面，要根据不同年级和劳动项目的特点，评价学生的劳动技能水平。可以通过实践操作、技能比赛等方式，具体考察学生的动手能力、操作技能等。在劳动习惯和品质方面，主要观察学生在劳动中展现出的细心、耐心、团结协作等品质。劳动精神方面，主要看学生的劳动是否积极主动，是否能够自觉参与劳动任务，且能够独立完成或协助他人完成任务，在劳动中是否能够承担责任，对待劳动任务认真负责，有强烈的集体荣誉感，在劳动中是否能够与他人合作，展现出团队精神，是否能够动脑思考，寻找更高效的解决办法，展现出创新思维和解决问题的能力，在面对困难时是否能够坚持不懈，不轻言放弃，展现出坚韧不拔的精神。在评价成果方面，主要看劳动成果的质量、效率和创新性。可以通过展示、汇报等方式，让学生展示自己的劳动成果，并接受他人的评价和建议。
在评价方法选择上，可以有学生自评、同学互评、教师评价、家长评价、社会评价等多种方式。自评就是让学生根据自己的劳动表现进行自我评价，培养自我反思和自我评价的能力。同学互评就是通过同学之间的互相评价，让学生更全面地认识自己的表现，并学习他人的优点教师评价上是教师根据学生的劳动表现、技能水平、劳动品质等方面进行综合评价，给出具体的评价建议和指导。家长评价就是邀请家长参与学生的劳动教育评价，了解学生在家庭中的劳动表现，形成家校共育的良好氛围，社会评价就是结合社会实践活动，邀请社区或社会团体对学生的劳动表现进行评价，拓宽评价渠道，增强学生的社会责任感。
何时进行评价？一般采用定期与随机相结合的方式进行。定期评价就是根据劳动教育的课程安排和活动计划，定期进行劳动教育评价，通过观察记录、日常表现评估、项目成果展示、技能测试等手段，收集学生的劳动教育表现数据。定期评价可以是每周、每月或每学期一次，确保及时性和准确性。随机评价就是根据阶段性教学任务，随时随地对学生进行随机的抽测或全面测试的一种方式，可以随时捕捉学生的闪光点和不足，指导他们进行改进和提升。当然，对于学生的劳动表现，要进行持续跟踪和记录，形成完整的劳动教育评价档案，为学生的成长和发展提供有力支持。
在实施评价过程中，要建立激励机制，根据评价结果，对表现优秀的学生及时予以表扬激励，如评选劳动小模范、小达人、小能手、小工匠等，举办优秀劳动成果展、优秀作品展等，激励学生积极参与劳动教育。要善于利用现代技术手段，如智能手环、摄像头等设备记录学生的劳动过程和行为数据，提高评价的准确性和效率，通过建设数字校园系统平台实现数据汇总和分析，利用大数据分析技术对学生的劳动表现进行深度挖掘和精准反馈。
对学生进行劳育评价需要综合考虑多个方面，采用多种评价方式，确保评价的全面性和客观性。要注重评价的及时性和有效性，为学生的成长和发展提供有力的指导和支持。要将劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考，从而激励学生积极参与劳动实践，提升劳动素养，促进其全面发展。
2024.12.2，星期一，晴。
