“读史以明志，知古而鉴今。”
——《资治通鉴》宋代史学家司马光
将历史文化融入幼儿园教育领域是我园一直以来的坚持，既是民族精神与华夏文明得以延续的必由之路；更是丰富幼儿园教育内涵，促进幼儿培养良好习惯，塑造健全人格和满足认知夙愿的必要途径。
通过两届幼儿园组织的装扮节活动，小橙子们对历史产生了浓厚的兴趣，在此次读书节活动中，我们以阅读历史故事绘本为切入点，开展了第六届尚德幼儿园“采撷历史·启蒙未来 ”读书节活动，引领孩子们走进了《哇，历史原来是这样！》的趣味历史世界。
探索《吃饭简史》
古人为了使食物更美味，发明了调味品，老师带领宝宝们一起品尝各种味道的食物，一起去看看他们的表情吧：甜甜的味道是幸福的，洋溢着笑容；酸酸的食物让宝宝们倒吸一口气；吃到苦的东西，大家都是“苦瓜脸”；火辣辣的辣椒，宝宝们都扇着小手说“太辣了！太辣了！”。
阅读的过程中，孩子们开心的和同伴们分享了自己的探索发现，
“这个调料我家也有！”
“箸和筷子是一样的！”
“最早的人类吃生肉、野菜，我知道现在的人们通过煎、炒、卤、炸、炖等方式，做熟后再吃”
从古至今关于吃饭的小知识，都汇在了这本小小的《吃饭简史》中，孩子们在一页页书中感受了中华文明，赓续精神传承，哇！原来吃饭这件小事也有它的发展历史。
探索《出行简史》
小橙子们从出行的角度打开了进入历史的大门，从最开始通过自己双脚出行到不断探索和发明，从自然中找到了各种材料制作了最早期的车、船等交通工具，再到工业革命后我们有了更加便捷的动力车、船等。随着科技不断进步，我们的出行方式变得更加不一样。孩子们在阅读完绘本后，一边寻找并体验生活中还存在的一些近代的交通工具，一边也在畅想未来的交通工具是什么样的。读书之益处，不仅增长见识，还积极探索，发现更美好的事物！
探索《上学简史》
小橙子们和老师一起讨论了自己对于上学的看法。“老师，古代的人和我们一样上幼儿园吗？”
“老师，为什么古代的女孩子不能上学？”
“老师，孔子是谁？为什么古代的人要拜孔子像？
放学后，大班橙宝们还把这个话题带回了家中，津津有味地继续和爸爸妈妈们一起继续探究上学的历史，从“拜师礼“到“孔子”，从“官学私学”到“中国的科举制”再到现代上学史，一本小小的《上学简史》让孩子们延伸出了更多更广的探究路径，更进一步了解了中华文明源远流长的历史文化。
推动优秀历史文化走进课堂，让历史的浪潮在幼儿园中“流淌”起来，在阅读历史绘本的同时，老师们挖掘通过历史中蕴含的丰富、良好的教育资源，引导幼儿爱上读书，爱上历史。
敖汉尚德海岳幼儿园
