土木2401 孟子炀
很荣幸这个假期可以以"摆渡人"的身份回到母校宣传我的学校和给学弟学妹们谈谈“过来人”的经验。
一月十四号的晚上，我怀着激动的心情再次踏上这熟悉的校园——我的母校玉田一中。在给学弟学妹们讲解的过程中，他们那种对于大学生活的好奇深深感染了我，看着班级里密密麻麻的书本和坐的挺直的身姿以及熟悉的校服，好似带我回到了那个充满奋斗与天真的日子。当我再次进入高中，我的心情久久不能平静。回到母校就像跟曾经的自己对话。
在介绍大学时，我通过展示精美的图片和生动的视频，让他们直观地感受到大学丰富多彩的生活。从设备先进的实验室到藏书丰富的图书馆，从充满活力的社团活动到国际化的学术交流，每一个画面都让他们对大学生活充满了向往。我还详细介绍了各个专业的特点和就业前景，帮助他们在未来的专业选择上有更清晰的认识。
这次回校活动让我们感受到了岁月的流转和青春的美好。从回忆往昔到展望未来，我们相信青年有着无限的潜能和可能性。让我们怀揣着回忆和鼓励，勇敢追寻自己的梦想，努力成为社会的栋梁之才。
最后，我们衷心感谢母校和老师们对我们的培养和关怀。他们是我们成长路上的引导者和启蒙者，是我们永远的榜样和骄傲。我们相信，母校的荣耀将会因我们的成就而更加辉煌。
怀着激动与期待，我踏上了重返母校的旅程。站在熟悉的校门口，往昔的回忆如潮水般涌来，曾经在这里度过的青春岁月，那些欢笑与泪水、奋斗与迷茫，都变得鲜活起来。这次重返母校，不仅是一次简单的回访，更是一场感恩与传承的实践。
走进校园，熟悉的教学楼、操场映入眼帘，一切仿佛都没有改变，但又似乎多了些新的活力。我首先拜访了曾经的班主任，老师依然是那么和蔼可亲，岁月在他脸上留下了些许痕迹，但眼神中那份对教育的热爱和对学生的关怀从未改变。与老师促膝长谈，我分享了自己毕业后的经历、成长与困惑，老师也为我讲述了学校近年来的发展变化，以及一届又一届学生的故事。他的每一句话都饱含着对教育事业的坚守和对学生的殷切期望，让我深受感动。
随后，我来到了教室，为学弟学妹们分享自己的学习经验和成长心得。看着他们充满好奇和渴望的眼神，我仿佛看到了曾经的自己。我向他们讲述了高中学习的方法和技巧，强调了坚持和努力的重要性，也分享了自己在面对挫折时如何调整心态、勇往直前。在互动环节，学弟学妹们积极提问，从学习压力的应对到未来专业的选择，每一个问题都充满了对未来的憧憬和迷茫。我尽我所能地为他们解答，希望能给他们一些启发和帮助。看到他们认真聆听、若有所思的样子，我感到无比欣慰，仿佛自己也为他们的成长贡献了一份力量。
“家校情”让我感受到家的温暖。母校与家庭之间的紧密合作，让我在学习和生活中都得到了无微不至的关怀。每一次家校沟通，都让我感受到学校对每一位学生的重视和关爱，这种情感如同春风化雨，滋润着我的心田。
“师生情”是我心中最珍贵的记忆。老师们用知识的火炬照亮了我前进的道路，用辛勤的汗水浇灌了我成长的花朵。他们的言传身教、谆谆教诲，让我受益匪浅。每一次与老师的交流，都让我感受到智慧的火花在碰撞，心灵的桥梁在搭建。
重返母校，让我深刻体会到了时光的无情和教育的伟大。 母校，这片孕育我们成长的土地，永远值得我们怀念和珍惜。 在此，我要感谢母校的培养，感谢老师的关爱，感谢同学们的陪伴。 让我们携手共进，传承母校精神，砥砺前行，为实现自己的人生目标而努力拼搏！ 在与老师的交谈中，我深刻体会到了他们的无私奉献。 他们为了我们的成长，付出了巨大的心血。 此刻，我感慨万分，为他们的付出而感动。
首先，非常荣幸能借着学校这次重返母校的活动，再次踏入这片熟悉又充满回忆的校园，站在这里，往昔的青春岁月如潮水般涌上心头。曾经无数次哭过、笑过的地方，当过家一样的地方，再来时却是客人。
如今，想要迈进校门，却需要老师向门岗通融。我有些局促地站在一旁，看着老师和门岗沟通，心中满是感慨。曾经自由穿梭的地方，如今竟有了一道无形的屏障。终于，门岗点头示意我可以进去。迈进校门的那一刻，熟悉又陌生的感觉扑面而来。我明白，时光流转，身份变迁，这里已不再是我日常学习生活的场所。但那些珍贵的回忆，永远是我生命中璀璨的珍宝。
再次踏入那间熟悉的办公室，桌椅依旧摆放整齐，曾经，老师在我眼中犹如一座威严的高山，严厉且严肃，课堂上的一个眼神，便能让喧闹的我们瞬间安静，可如今，眼前的老师笑意盈盈，眼神里满是温和与亲切，他像迎接归家的孩子，与我欢声笑语，谈天谈地，从回忆校园旧时光，到询问我的经历，言语间满是关怀。
虽然因为一些原因无法在课堂上展示我亲自做的 PPT，但我仍然站在教室的窗边，目光透过明亮的玻璃，落在那些朝气蓬勃的学生身上。我想，此刻他们就是曾经的我。好玩的是，竟然有小孩向我问好，说：“老师好”。而我，作为过来人，虽未能以既定方式分享经历，却在这目光交汇间，完成了一场与过去自己的对话。
我想如果有机会，我一定会再次、很多次去踏入曾经的校园。
怀着激动与期待，我重返了阔别已久的母校。熟悉的校门、教学楼，一切都勾起了往昔的美好回忆。
我径直走向老师的办公室，彼时老师们正在忙碌，看见我先是一愣，紧接着露出惊喜的笑容。简单寒暄后，我拿起清洁工具，仔细清扫每一个角落，擦拭布满灰尘的书架，希望能为老师们的辛勤工作打造更舒心的环境。
课间，我来到学弟学妹们中间。打开精心准备的PPT，从燕理现代化的图书馆、先进的实验室，到充满活力的校园活动，一一分享。我告诉他们大学的课堂更加自由，鼓励大家勇敢探索知识。学弟学妹们聚精会神，眼中满是对未来的向往，还踊跃提问，我耐心解答，将自己的经验毫无保留地传递给他们。
放学后，我来到曾经的班主任家中。老师热情地招呼我，像从前一样关心我的近况。我向老师讲述大学丰富多彩的社团生活、遇到的挑战与克服困难后的成长。老师听得认真，不时点头，眼中满是欣慰。这次重返母校，我感恩师恩，也在分享中收获了温暖与力量。
燕理建筑 | “以青春之志，履公益之行”——建筑学院寒假社会公益实践活动之重返母校（一）
燕理建筑 | “以青春之志，履公益之行”——建筑学院寒假社会公益实践活动之重返母校（二）
燕理建筑 | “以青春之志，履公益之行”——建筑学院寒假社会公益实践活动之重返母校（三）
燕理建筑 | “以青春之志，履公益之行”——建筑学院寒假社会公益实践活动之重返母校（四）
END
