旨在搭建丰富的师生交流桥梁，拉近导师与学生的距离。为刚刚步入大学生活的尚进学子提供更多有价值，有温度，有深度的帮助和指导，解决大家在学业和生活上的常见困惑。
有利于落实“立德树人”的根本任务，充分满足学生的发展需求。在短暂的大学生活中更好的自我定位，明确学习，生活的方向与目标，不断完善自身，向更高的水平迈进。
通过面对面交流活动，导师能够更直接的了解新同学的情况，对于科学调整教学方法，培养方案优化，提高导师的人才培养水平具有重要意义，是教学相长的有效途径。
主讲教师：黄泳
教师所属学院：中医药学院
教师简介：教授，主任医师，博士生导师，针灸推拿骨伤系主任，针灸推拿专业负责人。广东省教学名师，解放军后勤部优秀教师，南方医科大学本科教学优秀教师，南方医科大学“立德树人好导师”。
在求知若渴的大学时光伊始，低年级的同学们宛如初升朝阳下的新芽，对专业学习满是憧憬与迷茫。“低年级学生专业学习起步”讲座，恰似一盏明灯，为你拨开迷雾。这里有经验的传授、智慧的启迪，引领你踏上专业学习的康庄大道，开启学术探索的精彩之旅。
在大学的学习旅程中，黄泳老师为同学们指引方向，明晰大学与中学在学习维度上的差异在学习态度（即动机）、学习方法、学习能力。于学习态度而言，老师希望同学们都能拥有内驱力。于学习方法而言，不同的专业的同学应当摸索出属于自己的最适方法。于学习能力而言，老师倡导培育终身学习能力，以成为那能触类旁通、跨越病种治疗边界的医学从业者为目标，“即便仅研习了一千种病症的疗法，亦能攻克第一千零一种疾病”。
黄泳老师还倾囊相授全面学习之法。在诸多途径里，上课、阅读与借助新媒体上网学习三条途径尤为关键。在阅读上，我们应选取合适的教材，黄泳老师传授给了我们选取教材的方法即：横向比不同的出版社，纵向比同一出版社的不同版本。网络信息繁杂，甄别筛选至关重要，高校网站不失为拓展知识视野的优质起点。而学校图书馆作为知识宝库，是学习资料的重要源泉，我们理应善加利用，充分借助学校搭建的良好平台。
专业学习时，同学们应意识到医学专业，考试考核多，成长周期长。同学们应该规划好自己的未来路线，而非陷入盲目内卷。按部就班，厚培基础，积极尝试，找寻热爱，主动思考，方为正途。
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文案 | 季馨睿（学科部）
排版 | 赵乙璟
责任编辑 | 刘芷艺 解蕙榕
初审 | 李金亮
复审 | 龙文磊
终审 | 游文玮
