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巴塞罗那孔子文化学校
为了深入一线课堂
严抓教学质量
巴塞罗那孔子文化学校六大校区
持续展开教学评估活动
教务副校长们走进课堂
与学生们坐在一起听课
及时掌握课堂教学情况
巴塞罗那孔子文化学校推出
【校长进课堂】专题
全方位展示我校课堂教学和教师风采
BADALONA一校
二年1班
课堂信息
上课时间: 2024年4月7日
听课班级: Badalona一校区 二年1班
上课教师：孙艺轩
进班校长：陆思
教学内容：
《中文》第四册第六课《猴子捞月亮》
教师及班级介绍
孙艺轩老师持有华文教师资格证书，在我校已任教7年多的时间，拥有丰富的班级管理和教学经验。孙老师教学风格细腻、知识传授春风化雨，是班级学生眼中的温柔老师，是家长信赖的班主任。
二年一班学生年龄平均，很多学生是从幼儿班一起升入小学的好伙伴，因此班级氛围较好。孙老师从一年级开始带班，对班内学生的中文基础、学习态度以及性格特点都很熟悉，班级总体学风较浓，成绩稳定。
教学重点
第六课生字：捞 晚 群 啦 于 直 接 挂 伸 刚 碰 抬
词语：晚上 上来 于是 一直 下面
句式：不是 ... ... 吗？
教学流程
第一节课：晨读 期中考试试卷讲解
第二节课：生字词教学，重点句式教学（生字词教学引入拼音拼读和偏旁部首跑火车游戏）
第三节课：课文讲解
第四节课：读一读词语及阅读教学
校长点评
教学点评
作为我校中低年级教研组的学科带头人，孙老师严格执行统一的教学计划，合理分配每周的教学内容。二年级的教学注重夯实基础，孙老师在识记生字方面用“拉火车”的游戏形式，让学生参与课堂，便于识记。学生依次读生字，包括拼音拼读+生字偏旁+读出生字三个环节。而在书写环节，孙老师特意准备大号田字格黑板贴，进行笔顺和易错点讲解。同时加入生字的关联拓展，比如“啦”字，去掉口字旁还读什么，怎么组词等。而在词语和句式讲解环节，注重知识和实际生活的结合，让学生在课堂多练习，比如词语“晚上”，和学生强调“上”字要读轻音，反复提示并练习。
虽然是低年级教学，但孙老师未雨绸缪，在课文讲解环节开始为学生树立课文分段的意识，让学生做好标记。有意识地引导学生关注文章的细节描写，特别是动作描写、语言描写等，请学生在课文中寻找并画下来。这种方式既能让学生理解课文内容，又为中高年级的写作打下基础。
教学成果
在巴塞罗那孔子文化学校任教七年多的时间里，孙艺轩一直担任小学中低级部班主任，处在这个阶段的学生，需要老师有耐心、有爱心、工作细心，这些素质孙老师兼而有之。
经过多年的教学，孙艺轩老师形成了自己的风格，她富有感情地去讲课，声情并茂，吸引学生注意力。善于启发学生、在课堂上给每个学生思考和发言的机会。课间经常可以看到有同学抱着她撒娇、甚至于放学了还绕在她身边恋恋不舍。从这些互动中，可以看出孙老师走进了学生心里，她是学生们的好老师、好朋友。
