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巴塞罗那孔子文化学校
为了深入一线课堂
严抓教学质量
巴塞罗那孔子文化学校七大校区
持续展开教学评估活动
教务副校长们走进课堂
与学生们坐在一起听课
及时掌握课堂教学情况
巴塞罗那孔子文化学校推出
【校长进课堂】专题
全方位展示我校课堂教学和教师风采
FONDO校区
一年1班
课堂信息
上课时间: 2024年4月13日
听课班级: Fondo校区 一年1班
上课教师：李萍
进班校长：张蓉
教学内容：
《中文》第二册第七课《人有两件宝》
教师及班级介绍
李萍老师毕业于中国人民大学，持有CTCSOL对外汉语教师资格证，从事多年HSK和YCT一对一和网上教学工作，2022年加入我校以后一直在低年级任教，工作细致、认真负责，上课生动有趣，善于调动孩子们的学习积极性，关爱孩子们的身心健康和学业成长，和学生之间是亦师、亦母、亦友的关系。
一年一班学生年龄跨度6-8岁，受疫情影响，大多数学生错过了幼儿班的学习，虽然从学前班才开始上中文学校，但是对中文学习热情高涨，一步一个脚印，不断扎实中文基础，学习成绩稳步提升！家长们配合度也很高，不管是课内作业还是课外活动，家校之间是一种良好的双向奔赴、共同促进的关系。
教学重点
学习人体部位和功能，培养学生在学习和生活中学会手脑并用，做事情勤于思考和动手。
教学流程
第一课时：
复习上节课学习内容，词语听写与改错。
第二、三课时：
（一）导入
1、通过《头和肩膀》儿歌和玩“你说我指”游戏，复习人体部位及名称。
2、领读和跟读课文，随文识字2遍。
（二）生字教学
1、结合视频演练，重点讲解拼音、笔顺以及易写错的笔画。
2、结合学生喜闻乐见的事，“以旧带新”组词。
（三）课文教学
1、讲解课文句意，小组互动加深理解。
2、编排手势舞，帮助学生理解手脑并用的重要性、熟读和背诵课文。
第四课时：
（一）阅读教学。
（二）点评上周作业。
（三）布置下周作业，讲解部分难题。
放学后，家长群及时发布当天学习情况及作业要求。
校长点评
教学点评
走进一年一班的教室，老师和学生正在跳舞，通过复习人体部位和名称，老师引导学生思考各个部位的功能， 进而导入新课《人有两件宝》中双手和大脑的关系？
生字教学环节，学生跟着老师书写1遍、再在生字表上写1遍，学生写完后，老师检查了每个孩子的书写情况，及时发现错字并改正。生字组词与卡通图片配套，吸引了学生的注意力并举一反三。
课文教学环节，先是老师逐句讲解课文的意思，然后学生通过“我做你猜”的互动进一步理解句意，最后全班一起学跳手势舞，学生很快地就熟读和背诵了课文。
课程结束是通过“闪卡”和“完型填空”游戏来进行的，回顾了当天学过的内容，孩子们收获满满，开开心心地结束了新课的学习。
这是李老师一贯的教学风格，整个过程没有填鸭式的教学，而是通过这个年龄段的孩子们喜欢的游戏、动画和图片，丰富课堂活动，启发孩子的思维，在潜移默化中帮助孩子掌握知识。
教学成果
李萍老师在激励学生方面也有自己的一套方法：采取红花积分的形式，学生通过努力学习获取积分，每一次上课的表现和学习成果跃然纸上，一目了然，学生之间学比赶超，班级学习氛围浓厚。
除了学习方面，这个班级的老师、学生和家长还非常注重参加课外活动，在学校的各种主题活动中，比如春晚、新年团拜、迎国庆、学前班毕业典礼等，总是能看到这个班孩子们的活跃身影。
