第三届“研真题、讲真题”大赛现场
选高考真题，设精心流程，抓学科特点，挖考点内涵，展命题趋势，促素养提升，12月9日和11日，在学校领导的高度重视下，郑州市第四十七中学教育集团第三届“研真题、讲真题”大赛成功举办。学校党委书记叶小耀、校长张天佑、纪委书记齐建辉、副校长马华林、东校区主管校长栗红涛、副校级督学姚强，集团文理科全体教师参会。
活动伊始，校领导宣读第九届“双新”赛课暨青年教师达标课活动获奖教师名单并为获奖教师颁奖。
纪委书记齐建辉宣读第九届“双新”赛课获奖教师名单
叶小耀书记为“双新”赛课获奖教师颁发荣誉证书
课教中心副主任张亚杰主持活动
英语蒋月老师：综合运用，寻找破题之径——2024年高考英语新课标I卷语法填空解析
英语尚琼琼老师：推陈出新，尽显育人功能——2024年高考英语新课标1卷应用文写作解析
政治郑兴兴老师：聚焦核心素养·提升学科思维·强化价值引领——2024年全国高考新课标文综卷39（1）试题评析
历史王继发老师：方寸纵横藏乾坤，见微知著现真章——以2024湖北卷第3题为切入点
语文吴悠老师：立足学科素养，探索提升路径——基于作文困局的高考作文命题趋势分析及应对策略
政治花雨老师：研高考典例真题，促核心素养提升
地理李佳霖老师：以题为师，情境寻理
语文李媛媛老师：反套路有思路，依课标重细读——文学类文本阅读命题及备考分析
英语王文韬老师：思维赋能，破题致胜新视野——2024年高考英语新课标I卷阅读解析
课教中心常务副主任崔杨柳进行精彩点评
“研真题、讲真题”大赛共分为两个阶段，第一阶段从10月至12月初，各学科利用每周教研时间认真准备，精研真题。经过前期集团学科中心内部交流评选，文科、理科各9名教师进入决赛，代表本学科进行展示。
赛场上，参赛教师紧紧围绕精选的高考真题，基于各科《普通高中课程标准》《中国高考评价体系》进行深入分析。通过“说、讲、析”向现场的评委及老师们阐述情境的来源，对问题链进行分析，对解法进行探究，对原题进行拓展，准确把握学科的本质，挖掘知识内涵。把“教”“学”与高考真题有机融合，既有深度又有广度，既有理论又有实践。
马华林副校长宣读第九届“双新”赛课获奖教师名单
张天佑校长为“双新”赛课获奖教师颁发荣誉证书
课教中心副主任翟云龙主持活动
数学闫瑞敏老师：删繁就简三秋树，领异标新二月花——以2024年新课标1卷18题为例
物理崔昊磊老师：立足题根，回归教材，促进思维生长——对2024年全国高考物理新课标卷第24题的思考
化学赵菡老师：五思”识得试题面，万变不离教材心——以2024新课标卷化学13题为例
生物金璐老师：强化逻辑推理与论证，提升解决问题能力——基于2024年生物高考真题的考情分析
体育侯钦昭老师：知不足而奋进，望远山而前行——如何助力体育生成功进入理想大学
化学杨柳老师：溯源立本，以题促思——基于教学评一致性的大单元复习模式探究
物理陈思老师：物理观念引领，强化模型构建——24年新课标Ⅰ卷18题解析
数学李平老师：重通法孕素养 溯源头探本质——以2024年全国数学新高考I卷第17题为例
技术胡海云老师：探究密码强度问题——高中信息技术学测案例分享
物理学科中心主任戚福超进行精彩点评
校级领导、部分中层干部、学科主任分任文、理科评委组成员，他们重点从试题来源与背景、价值与立意、分析与评价、迁移变式、讲题过程、基于学情的备考建议几个维度进行评价打分。
在点评环节，评委充分肯定了参赛教师的精彩表现，并提出了宝贵的指导建议。老师们都能根据高考评价体系和新课程标准，从必备知识、关键能力、核心素养和价值取向等维度，解读命题意图和思想，反思教学行为和对策，做到了深挖根本、逻辑严密、深入细致。关注学情，着重培养学生思维方法和思维品质，提高了讲题的深度与广度，突出了试题的引导教育功能。延伸拓展，形成了可复制推广的教学建议，表现出在新课标、新高考挑战下出色的教学能力和研究能力。
张天佑校长作指导讲话
张天佑校长在指导讲话中谈到，本次比赛真正实现了以赛促研，以赛促教。参赛老师精心准备，精彩展示，积极发挥高考对教学的导向作用，体现了素养立意、课标意识、问题意识、规律意识、方法意识。希望老师们继续依“标”循“本”，深挖命题规律，精研解题策略，在探究中溯源，在变式中求真，让题目交织相融，让解法融会贯通，促进学科素养和关键能力落地，赋能课堂教学实效。铸师魂，提师能，强化学习、强化研究，强化实践，助力学校高质量发展。
集团教师参会，认真听
借“题”发挥展风采，以“讲”促教炼技能。此次“研真题、讲真题”大赛不仅是一场教学的盛宴，更是一次智慧的碰撞。学校将继续以本学期的一系列教学教研活动为契机，深耕教育教学，为学生能力提升、核心素养达成，为教学提质、增效、赋能而不断努力，再创佳绩。
审核：崔杨柳 张亚杰
