马鞭一响，布马腾跃。作为历史遗留下来的文化瑰宝，布马舞不仅跳出了民间艺术的迷人魅力，更跳出了饶平人民积极向上、不断进步的生活追求。随着社会的进步，如何让布马舞在新时代里传承与绽放？让我们跟着县非物质文化遗产代表性传承人钟静芬的脚步，看看布马舞如何走进校园，走进青少年的身边，在活态传承与创新中生生不息。
叮铃叮铃，锣鼓铿锵，策马扬鞭，布马腾跃，激昂澎湃的布马登场了。随着一声马儿的嘶鸣，表演者与布马融为一体，踩着音乐的节奏，一匹匹栩栩如生的马儿昂首腾跃，英姿飒爽，给人感觉犹如面临一群骏马在奔腾。而表演者正是我县一群朝气蓬勃的学生，他们以童真童趣的方式，让古老的舞蹈焕发出新的生命力。
一场场精彩表演的幕后是老师的辛苦指导和精心改良。作为该项目的非遗传承人，钟静芬一直走在布马舞的探索和研究中，在一遍遍的教学上实践总结。钟静芬是县教师发展中心的音乐教研员、县青少年宫负责人，在布马舞的传承中，她把青少年作为主要群体，在全县更大范围内进行推广和普及。
县非遗传承人 钟静芬：饶平布马舞的表演形式丰富多样，与北方的“旱船”“跑驴”相似，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。我们把饶平布马舞引进校园，守正创新，以学生喜闻乐见的各种形式、各种活动为载体激励学生参与和体验活动。让家乡的优秀音乐文化走进素质教育的课堂，更是一种普及性的传承与弘扬，这将促使学生在今后的学习中树立文化自信，对继承和发展民族音乐文化有着积极的作用。
县青少年宫作为传承、繁荣、发展艺术的重要阵地，布马舞公益课堂一经开设便吸引许多学生报名，博大精深的乡土文化融入稚嫩朝气，让传承更加具象化。
市非遗传承人、县青少年宫教师 刘树钊：我单位的负责人钟静芬也是我们县级布马舞传承人，她非常重视布马舞的传承工作，在单位专门设立布马舞工作室，挖掘形式多样的布马舞文创来宣传布马舞。同时也免费开展布马舞公益课程，通过网上报名，面试择优录取，每周一次课程，由我们几个传承人来开展布马舞教学。
表演者：我是今年年初来到县青少年宫学习布马舞的。我在这只布马舞中扮演头马。我们利用课余时间学习布马舞，希望布马舞能够让更多的人知道。
如何舞出新意，有声有色？谈及创新，钟静芬坦言，点燃青少年的传承热情，才是传统文化生生不息的根本。近年来，她充分发挥传承人的作用，有效探索“非遗+”传承模式，让布马舞走进校园，走进青少年的视野。
如今，在我县众多校园里，“布马舞进校园” 活动结合时代审美，推陈出新，受到师生们的欢迎。学生们踏着古老节拍、循着传统韵律翩然起舞，跨越时代的艺术魅力感染着更多后生们。
学生：我非常喜欢我们的布马舞，我要好好学习，做属于我们饶平的文化传承人。
县非遗传承人 钟静芬：近几年来，我们把饶平布马舞创新成充满欢乐的布马舞操、在课间手势舞中创编布马舞，将潮汕歌谣也融入布马舞内容，表演时，彩旗和马鞭交相辉映，还创编了挥舞着彩鞭，无实马重技巧的舞蹈，将融入孩子们学习生活的艺术作品《象棋魂 布马韵》搬上舞台，屡屡获奖。不仅如此，在服饰上也进行了多次改良，更适合孩子们穿戴的各种服饰、头饰、鞋子应运而生，色彩鲜艳，充满童趣和韵味。
钟静芬撰写的布马舞相关教育教学论文、课例多番获奖，原创群舞《策马扬鞭》，荣获省群众文艺作品评选一等奖，省少儿艺术花会银奖，对外展现了我县“民族民间艺术文化”的风采。
县非遗传承人 钟静芬：布马舞的传承中最重要的是保持其原汁原味的同时，也要不断创新以适应现代观众的审美。这种传承与创新的结合，是布马舞能够长久传承并持续发展的关键。
当前，正是全面推进乡村振兴战略的关键时期，我省正积极实施“百千万工程”，力求在非遗文化高质量的道路上迈出坚实步伐。也正因为有了像钟静芬一样的非遗文化传承人的苦心与探索，才让老祖宗留下来的宝贵文化长盛不衰。
编辑：林晓洪、刘钰洵、许伊琳
责编：高素荣、黄国鑫
编审：林晓彬
来源：县融媒体中心
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