2025年1月2日下午，全市教育大会召开，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、全省教育大会精神，部署推进教育强市建设。1月3日下午，在六合区中小学（幼儿园）学期工作会议上，张弛局长再次传达了全市教育大会精神。让我们看看来自六合教育的他们怎么说。
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全市教育大会的召开激励我们树立六合幼教品牌，办人民满意教育。一是以文化铸魂，育幼成长基石。幼儿园要牢牢把握立德树人根本任务，将党的教育方针贯穿于日常教育的方方面面。将立德树人融入 “和合” 园所文化；全力营造 “和合共长” 的氛围；园所管理推行 “合力共长” 模式；打造 “和谐共长” 教师队伍；聚焦幼儿发展，助力 “和睦共长”；以课程推动内涵发展。二是以人民为本，回应成长期盼。六合幼儿园要以 “办人民满意的教育” 为核心，紧跟时代步伐，敏锐洞察家长需求。开设 2 - 3 岁托班，缓解家长育儿压力，提供早期教育支持；计划开设延时班，解决家长后顾之忧；严格落实 “阳光招生”，保障教育公平；持续在内涵提升、质量进阶上下苦功，满足家长对高品质学前教育追求。三是以师德为范，弘扬成长力量。幼儿园要从师德和师能两个方面着手，实施“1+N”浸润式师德养成模式和“123”多通道师能提升策略。以“纯洁”为核心，通过《论教育》《学前教育法》等理论学习和志愿服务、社团活动等生动实践，共同润泽师德养成。聚焦教职工专业成长这“1”个目标，找准园所发展和教师发展2个切入点，从多元评比、多元联动、多元平台“3”项举措着手，全力拓展教师教育格局。
全市教育大会精神启迪我们要打好人生底色，办出学校特色。一是立德树人筑底色，实践教育润品格。小学教育要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，树立“人人都是思政人”的观念，让学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，打好人生底色。要落实五育并举教育理念，让学生在德智体美劳中全面发展。注重实践教育，让学生在实践中锻炼能力、增长见识、浸润品格。二是关注人民期待，办人民满意的教育。要聆听家长对孩子成长的殷切期望，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育资源。要确保课程质量，挖掘学校特色，打造特色课程和活动，满足学生多样化发展需求。三是弘扬教育家精神，提升教师内驱力。教育高质量发展的核心是教师队伍的高质量。我们要以师德师风为第一标准，重视教师队伍专业素养提升，为教师成长寻机遇、搭平台，鼓励教师不断学习和创新教学方法，积极营造尊师重教的良好风尚，提升教师岗位履职及个人发展内驱力。四是改革创新评价机制，重视心理健康。一方面，改革创新评价机制势在必行。学生层面要摒弃单一的成绩考核，教师层面要关注教师教育教学过程的科学性与人文性。另一方面，学生心理健康教育不可或缺。在现实压力与挑战之下，需学校、家庭、社会协同发力，筑牢心理防线。以科学评价激励成长，促使教育回归育人本质。
一是要以立德树人为根本，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，突出思政教育关键地位。六合高级中学附属初级中学以构建“基于道德与法治课的初中大思政课程体系”为支撑，打造“成功少年：强学力行的青春闪光行动”德育品牌。学校将道德与法治学科教学内容提炼为“梦想教育”、“交往教育”、“生命教育”等若干专题，既做好思政课学科主题教学，又在德育工作中开展对应的“成功少年品格闪光行动”，同时开展某一专题的跨学科项目式学习，引导学生做强国建设的携手奋斗者、同心追梦人。二是要以人民期待为导向，围绕优质普惠、均衡、特色做强义务教育。我们初中阶段应提前谋划，积极行动。2024年，我校有16名学生通过江苏省六合高级中学学科和科技特长生加试，这得益于我校精准教学的高效课堂和科技体艺的实践活动。作为南京市精准教学项目试点学校，六高附中将继续构建“柠檬课堂541范式”，推动课堂精准高效。“5”是五步流程：“自主学习、展示交流、精讲点拨、当堂训练、小结拓展”；“4”是四个要素：“学习目标精准、教学环节紧凑、教学方法适切、师生互动真实”；“1”是一个核心”：“以学习材料阅读为核心”。三是数字化赋能教学方式变革，促进课程教学改革深化发展。学校要充分借助数字资源，让数字赋能教育。我们以智慧平台数字赋能为依托，通过“课前问学，精准研备；课中研学，精准监测；课后评学，精准补偿”环节的数据反馈，课堂教学实现“差异检测→动态分组→并列教学→差异教学”。学生少练精练、思维高效提升，从而促进学业质量的绿色发展。
通过解读《南京市普通高中建设三年行动计划》，让我对普通高中的未来发展之路有了进一步思考。一是坚持错位发展，构建多样特色新格局。为破解普通高中同质化办学难题，市教育局加快推进普通高中教育从“分层发展”向“分类发展”的特色多样高质量发展转变，努力形成高中学校教育发展的新范式。特色高中建设要基于学校办学传统和优势，培养具有科技、外语、体育、艺术等特长或对某一领域感兴趣的学生，如科技高中、艺术高中等，体现高中教育的选择性和准专业性，为有特长学生的未来职业发展奠定基础。二是组建教育集团，构建高质量办学新体系。鼓励组建城乡校际联盟、集团校、一贯制学校，依托优质学校，汇聚各方资源，挖掘培养更多拔尖创新人才，辐射带动一批薄弱学校、新建学校、乡村学校快速发展。在课程建设、师资培养等方面要实现资源共享、优势互补，持续扩大优质普通高中教育资源总量。三是深化队伍改革，构建卓越教师培养新生态。不管是创建特色高中，还是集团化办学模式，老百姓对优质教育资源的需求，归根到底还是依赖于教师精湛的能力素养。市教育局在全市范围内遴选1000名教坛新秀、180名教学名师，成立70个市级名师工作室，这一切都说明市局将着力提升教师业务能力。普通高中学校首先要重视师德和教育理想的提升，其次要重视教育教学基础理论的研究，最后要重视学科教学方法和技巧的锤炼。
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素材来源 | 六合区教育局
审 核 | 林 敏 端木文静
审 稿 | 吴思雅
发 布 | 贾哲烨
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