“躬身研思共探讨，学而论道行致远”，为落实新课标新理念，关注核心素养，提高课堂实效，促进教师的专业发展，提升教师驾驭课堂教学的能力，营造教师之间相互借鉴、取长补短、共同进步的教研氛围，安徽师范大学附属肥西第二中学于 12 月 9 日至 13 日开展教学开放周活动。
课堂是教育改革的主阵地，是学生求知成长的主平台，也是教师专业发展的修炼场。开放周期间，来自 12 个学科的 17 堂课有序展开，课堂上师生配合默契，互动积极。教学环节不仅注重基础知识的传授，还兼顾学生实际应用能力的培养，通过布置核心任务引领学生走向深度学习。展示课上，授课教师立足学科特点，运用2211课堂教学模式，充分利用课前预习和课中授课环节，设计了一系列契合学生发展特点的趣味教学活动。学生合作交流意识强，创新思维活跃，敢说、会说、善说，充分展现了二中师生的风采，给观课教师们呈现了一堂堂高质量的优质课程。
2.智慧赋能，个性教学
智慧课堂成为此次活动亮点。教师熟练操控智慧平板，依据学生实时反馈精准推送学习资源，实现分层教学。课堂练习环节，凭借即时数据分析，教师得以洞悉学情，对难点易错点靶向击破，学生获得专属学习路径，学习自主性大幅提升。这一模式充分运用大数据和信息化手段，实现了对学生学情的精准诊断和个性化指导。
“竹有千节,始于新笋。”课后研讨环节，教师们畅所欲言。围绕教学环节优化、智慧手段巧用、学生参与激发等话题，经验倾囊相授，困惑共同求解。资深教师分享多年心得，青年教师带来创新视角，思维碰撞间，新思路、新方法不断涌现，为教学注入源头活水，专业成长在交流中拔节。
家长们满怀期待踏入校园，走进课堂，深度体验 2211 课堂模式。看到孩子专注神情与积极互动，真切感知教学日常，教师的精准点拨、学生的精彩展示及活跃氛围，让家长对学校“来的都是宝，我们一起跑”的办学理念理解更深。学校借此契机倾听家长心声，收集建议，家校携手为孩子成长凝聚合力，共育根基愈发坚实。
“亦教亦研亦学习，且行且思且进步。”本次教学开放周为老师们搭建了一个相互交流、学习的平台，助力学校提升教学管理水平，促进教学经验交流，为实现常态课优质化、优质课常态化蓄势赋能；同时，该活动也在凝聚家校共识、增进家校共育等方面发挥重要作用。学校将以此次活动为新起点，秉持创新精神，深耕教育沃土，夯实基础，精耕细作，全力提升教育教学质量。
文字：方紫宁
图片：各教研组
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二审：德育处
三审：校长室
