浙江为什么要有技术选考,到底要不要选技术?

文摘   2024-11-09 19:00   贵州  


浙江为什么要有技术选考?


浙江省作为东部沿海经济发达地区,在产业转型的大背景下承担着“勇立潮头”的使命,因而浙江省急需科学技术类高端人才,传统的学科分类不利于现代信息技术和高端智造业人才的选拔,新时代科技类人才的选拔呼唤多元化学科建设。

当今社会,AI人工智能,AR虚拟现实、大数据技术应用、高端智造业,精细加工已成为世界发展的焦点,也是国家的战略所在。中学生选科跟着国家战略方向走永远是正确的。



选考技术是需要一些睿智的

    

选考技术,是需要一些睿智的,尤其对于成绩中等左右的学生,技术选科将具备明显的优势。

当前,第一梯队省级重点学校学生受物化捆绑选专业的影响,技术选考人数较前几年大幅下降,对于以往的非第一梯队学生(比如说县域一中这一层次的学生)迎来了难得的好机会。2023届的高考充分证明了这一点,很多县域一中技术选考85+的比例突然上升了几个点,聪明人要有这个睿智的眼光。


如果将来专业想往计算机科学、数据分析和处理、网络信息安全、人工智能或者技术机械类(工业设计、机械设计制造及自动化)、土建类(建筑学、土木工程、城市规划)、能源动力类(热能与动力工程、能源工程及自动化)、测绘类(测绘工程、遥感科学与技术)、工程力学类(工程力学、工程结构分析)、电气信息类(电子科学与技术、自动化、集成电路设计与集成系统、智能科学与技术)等方向发展的,技术将是不二的选择。


   

你再看看,这些专业不正是现在大学最热门的专业吗?



弯道超车:选技术高二少学一门课

   

因为技术学科的学考安排在高二年级的下学期,根据浙江省普通高中课程标准的设置,各学校高二两个学期将会有每周2+2课时的技术学考课。如果选考技术,则不需要参加这4课时/周的课程学习。一学期按18周教学周计算,一学期多出18*4=72课时,整年就多出144课时。
谁都知道,高中3年高二是关键,在最关键的高二这一年每周都比别人少上一门课,每周都比别人多4节自修课,而且是整整的一年!高二最缺的就是时间,高二的自修课是最宝贵的,如果规划好这些多出来的课时,比如说全部投入到数学中,你将会每周有10+课时的数学课,周末还需要另外出去补课吗?这妥妥的是弯道超车啊。


选考技术的学生真的少吗?

   

我们拿数据说话:


  

上图为目前普遍比较认可的2024年浙江省各选科人数统计(非官方数据,当然也不可能有官方的数据)。2023年技术选科为11.96万人,高于物理化学生物选科人数,理科里面人数排第一;2024年技术选科为8.80万人,高于生物,略低于物理和化学;4门理科科目选考人数普遍与文科科目有着较大的差距。

从表中可以看出,即便是像物理和化学这样的所谓大学科,选科人数与技术有2.3万和1.9万人的差距。如果仅仅只是从选科人数的角度来看,技术的人数并不比物理化学少太多;物理和化学的赋分难不难?技术的赋分真的就比物理化学难?


实事求是,用数据说话

    

可以负责任地说,选考技术在理科中是有着明显优势的,尤其物化技的选科组合,往往是各个学校的热门组合。空口无凭,数据说话:
我们抽取金华地区某重点中学通过不同的维度比较,用数据证明选考技术的优势。


2023届技术选考数据分析:


这是金华地区一所省级重点中学,2023届技术选考成绩在7选3科目中独树一帜。



通过横向数据对比,我们发现在语数英总分相当的情况下,技术选科的班级(或者学生个体)在总分中是具有一些优势的



跟踪编号为06和13的两个班级,因为这两个班级是物技的组合班级,从语数外三科总分来看,这两个班级的整体水平并不如意,在全校处于比较靠后的位置。


    

再来跟踪物理选考科目的平均分情况,基本与语数外总分情况相似,仍然在年级处于比较靠后的位置


  

反观技术选考平均分,情况就完全不一样了:在平均分上,明显“出人头地”了,尤其跟编号为04、05、11、12等班级比较,在语数外总分,物理选考落后(或者持平)的情况下,技术单科选考能够实现超越
语数外三科总分决定了班级整体的生源情况,在生源整体偏弱的情况下技术学科单科却能成功逆袭,如果这些孩子当初没有选择技术学科,结果可能完全不一样


同样是这所学校,我们仍然是跟踪编号为06和13的班级,可以看出全年级的地理比较匀称并没有拉开差距,也就是说想通过地理学科实现弯道超车的想法是比较困难的,大家的分数都是差不多的,编号为06的班级地理在全年级仍然是偏弱的。

通过上面几组数据的对比,我们可以看到学生选考技术是具备明显优势的


选考技术综合分析

   

从我们抽取的学校来看,学生群体都表现出相同的情况:技术高分比例大;理科思维强的同学容易拿高分;平均分普遍高于其它学科。一方面高分群体选考技术的比例较大,另一方面技术选考也助推了学生的高分。我们始终要认识到:在高考录取时,技术和物理的分数是没有区别的!


技术好学、好考、赋分并不难

    

这是2024年1月浙江省首考,根据学生感受结合媒体报道,网络媒体制作的难度值,技术和生物学科的试卷难度最低,物理是公认的5星难。


卷面分还得看赋分,我们选取了省内被普遍认可的z20联盟赋分表,截取75分以上段,从卷面分到赋分的过程,技术学科与其它学科完全持平,没有出现无良所谓的“赋分难”和“倒赋分”的情况:



再来看网传2023年1月浙江省首考赋分情况,无论是97+的高分段,还是90,85等段位,技术学科的赋分与其它学科也是基本持平,没有出现任何异常偏差。



 

物技+或是性价比最高的选科

   

浙江省在新课程改革中给了学生更多的选择,7选3,一年两考,两考取高等改革措施的推行,为学生施展个人才华提供了更广阔的空间,我们身在改革的大好环境下,定当珍惜。

基本上,从上面种种数据来看,物技+的组合是性价比最高的组合,没有之一。无论是物化技还是物地技都是我们极好的选择,既实现了高校专业选择的覆盖面又兼顾了课程学习的性价比。


技术课除了高二比别人少学一门课外,本身课程内容少,操作层面多,书面作业少,在所有的学科中技术课的作业量是最少的,就连书店都见不着几本技术教辅作业。技术课作为一门注重操作性的课程,反对刷题,反对死记硬背,反对应试模式

除了技术,还有哪个学科是两位老师抓一门课成绩的?这也是技术选考成绩普遍高于其它学科的一个重要原因。


我适不适合选技术?

    

没有什么是万金油的选择,鞋穿在脚上只有自己知道,适不适合选技术,我们不妨从以下几个方面来看看自己符合几条?

1. 我的数学、物理成绩还可以,至少不是太落后。

2. 我准备报考计算机相关、人工智能网络相关、机械制造相关、电子信息相关、土建等相关专业。

3. 我以前学过编程、科技创新、航电航模并参加过比赛。

4. 我想在高二少学一门课,比别人多150节自修课,可用来加强其它学科。

5. 听说,我们学校往年技术成绩很不错。

6. 我不喜欢刷题,我讨厌刷题,我不喜欢作业多的科目。

7. 我想选政史地,但是我一天只有24小时,我真的背不下3门课的内容,总得选一门不背的科目吧。

技术与工程课程资源
用于交流通用技术课程资源分享,教学成果交流,教学方法,科技发明与创造
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