关注我，摆脱泥泞的力量
你好，我是昱子。
“人生或许不是一场马拉松，而是很多场短跑组成的混合赛。”
今天看到了一则“高考长跑王”唐尚珺的消息。
大学的期末考试临近了，35岁的唐尚珺正在焦虑这场即将到来的考试。
这也是他进入大学后的第一次期末考试。
但这场考试，却让他眉头紧锁。
16次高考，16次轮回，他终于踏入了梦寐以求的大学校门。
然而，当军训的号角渐渐远去，迎接他的不是轻松与喜悦，而是更加严峻的挑战
——大学课程的难度，让他感到了前所未有的压力。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
唐尚珺曾无数次用这句话激励自己。
但面对高等数学、专业课程这些“拦路虎”，他第一次感到了力不从心。
他向粉丝坦言，大学课程之难，远超他的想象。
尤其是那些他并不热爱的专业，仿佛每一堂课都在提醒：
这里不是他的“舒适区”。
于是，关于“退学复读”的猜测开始在网络上流传。
对于这个选择，唐尚珺沉默良久，最终决定留下。
他的理由简单而深沉：
“不想让77岁的母亲失望。”
有人为唐尚珺的坚持点赞，认为他是追梦路上的勇士。
也有人提出质疑，认为他的反复高考和复读，占用了本属于他人的教育资源，是对教育公平的一种破坏。
“他应该终身禁考！”
这样的声音，尖锐而刺耳。
1
“人生没有彩排，每一天都是现场直播。”
唐尚珺的选择，属于他自己。
但他的故事，更像是一场公开的真人实验。
探讨的是一个普通人通过刻意练习，在高考这条路上究竟能走多远？
近20年的光阴，他用自己的青春作为赌注，去验证一个简单而又复杂的道理：
天赋与勤奋，哪个更重要？
答案，或许因人而异。
但唐尚珺的经历告诉我们：
要上清北这样的顶尖学府，天赋是不可或缺的钥匙。
勤奋虽然是必要条件，但天分往往是那把能打开大门的钥匙。
没有天分的勤奋，就像没有灵魂的躯壳，难以抵达梦想的彼岸。
然而，从另一个角度看，唐尚珺又是成功的。
16年间，他从三本线提升到了一本线，提分近200分，这何尝不是一种胜利？
他的“真人实验”，让我们看到了刷题这种刻意练习的极限，那就是
——每个人都有自己应试的“天花板”。
2
但，这场实验也付出了巨大的代价。
长时间的机械练习，让唐尚珺的智力仿佛被定格在了高考的框架内。
在教育心理学领域，有两个关于智力的重要概念：
晶体智力和流体智力。
晶体智力（Crystallized Intelligence）指的是实践中以习得的经验为基础的认知能力。
它包括了人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等。
而流体智力（Fluid Intelligence）则是一种以生理为基础的认知能力。
它涉及知觉、记忆、运算速度、推理能力等。
流体智力的发展与年龄有密切的关系。
一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰。
30岁以后，则随着年龄的增长而逐渐降低。
在唐尚珺身上，晶体智力与流体智力的对比变得显像化。
多年的刷题，让他的晶体智力在高考框架内达到了顶峰。
但流体智力却在日复一日的刷题中逐渐枯萎……
唐尚珺“成功”上岸大学，但也付出了创新能力枯萎的代价。
他被禁止的，不是再次高考的许可，而是跳出框架思考的可能。
3
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”
苏格拉底的话，在这里显得尤为贴切。
唐尚珺的故事，不禁令人反思：教育的意义究竟是什么，是为了那张薄薄的录取通知书，还是为了培养一个能够终身学习、适应社会的个体？
前段时间，华坪女中校长张桂梅提出了一段“奇怪”的言论。
她在谈及高考加分时决绝地称：
自己学校的孩子绝不要什么照顾分上清华。
要上就要硬考上。
张桂梅解释了这看似“古怪”的坚持：
“靠照顾考上去，去了也待不下来，不耽搁了她吗？”
不得不说，张桂梅是一个有远见的教育者。
孩子的成长，是一个长期的工程，高考只是其中的一个小目标。
一味地追求名校的光环，反而可能荒废了孩子的天份。
现实中，不乏这样的例子：
有的孩子在高中时期成绩优异，考入名校，却在大学中迷失方向，沉迷游戏，最终荒废学业……唐尚珺也是一样，用了大量的时间去追求应试的结果，结果到了大学，却发现没有多余的脑力学习新知识了。
高考的结果是重要的，但更重要的，是培养孩子终身学习的理念和方法。
让他们在未来的道路上，无论遇到何种挑战，都能保持学习的热情，不断前行。
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那么，作为父母，我们能从中得到哪些启示呢？
我想有两点：
第一，不要用猫的标准去要求鱼。
如果你用爬树的能力来评判一条鱼，它将终其一生认为自己很愚蠢。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的长处和短处。
被誉为“中国现代数学之父”的华罗庚，被人们视作数学天才。
但很少有人知道，华罗庚仅仅只有初中学历。
华罗庚就自述说：“有的同志也许觉得我在数学上有什么天才，其实在我身上是找不到这种天才的痕迹的。我读小学的时候，因为成绩不好就没有拿到毕业证书，只能拿到一张修业证书，在初中一年级时，我的数学也是经常补考才及格的。”
华罗庚的读书生涯只持续到初中毕业。
后来就读上海中华职业学校，因拿不出学费中途退学了。
但退学并没有影响华罗庚对数学的热爱。
在家帮助父亲料理杂货铺期间，华罗庚用5年时间自学完了高中和大学低年级的全部数学课程，并开始在上海《科学》等杂志上发表论文，走上了数学研究之路。
“每个人都有天赋，但如果你不去运用它，它就会消失。”
作为父母，如何发现孩子的相对优势，让他们在自己的赛道上奔跑，这才是真正的智慧，不要逼着一条鱼去爬树，日以继夜地训练它“爬树”，其结果可能也是像唐尚珺一样，即便考上了，也过得无所适从。
第二，学习不止为考试。
《终身成长》是我很喜欢的一本书。
书中说：“成长是一辈子的事情，它无关年纪。”
很多人在三十岁左右的年纪就停止了成长，思维迅速固化。
唐尚珺恐怕就是这种类型的一种写照吧！
我还看过一本书，名叫《陪孩子走过初中三年：构筑爱的边界》。
作者刘称莲就认为：
家长常常把成长的终点划定在高考。
但孩子的终身学习力也很重要啊。
要想发展终身学习力，就要树立正确的学习观：
学习不仅仅是为了考试和分数，更是为了提升自己的能力和素质。
从提升能力的角度出发，成功和失败对个人都很有意义。
成功令人迷醉，失败也会令人警醒。
能历经失败依旧探寻的，便是真正的好奇心与求知欲。
学习，是一辈子的事。
哪怕眼前慢点、差些，也不要否定和放弃学习啊。
学习的方式很多：阅读、实践、旅行、在线课程，都是学习。
教会孩子这种学习的态度和方法。
他们在未来的生活中，无论面对何种变化，就能从容应对、不断成长。
5
最后，回到唐尚珺的故事。
尽管尘埃并未落定，但唐尚珺身上的争议与质疑还是带来了很多启示：
也许人生不是一场“马拉松”，而是一场无数短跑组成的“混合跑”。
要为每一场比赛去努力，但不要因为一场比赛就放弃余下的参赛。
把一辈子的目标定格在18岁的刻度，终究是不太好啊！
“山高水长又有路，遗世独立我为谁。”
即便步履笨拙，姿态未央，也请记得：
每一次跌倒，每一次尝试，都要向着更辽阔的天空去翱翔。
人生路漫漫，不求一蹴而就的飞翔。
但愿在岁月的长河里，持续成长，绽放光芒。
作者/号主：你好，我是昱子，曾是一位新闻主播，如今在新媒体浪潮中挣扎求存，曾是一个高考状元，如今也为学渣娃苦恼不堪，曾一线采访汶川大地震、北京奥运会、G20峰会，如今却在锅碗瓢盆中奏响平常日子的交响乐……生活就是如此变化不断，学着去接受、去辨析、去成长，与我一起，日拱一卒，功不唐捐，总有一天，会找到更好的自己！欢迎关注微信公众号：二孩妈妈进化论，一个温暖、有趣、有用的成长伙伴💓
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