昆明路小学“心灵绘梦社”素拓组以培养学生的心理健康、提升综合素养为目标，将引导学生认识自我、管理情绪和激发创造力作为重点，通过一系列丰富多彩的活动，助力孩子们健康快乐成长。
画语心声
孩子们是奇思妙想的小精灵。他们凭借丰富的想象力，用各种可爱的动物形象编织出一个个精彩的心灵故事。从这些故事里，我们能够看到他们对友谊的珍视，对自我的探索，对他人的宽容，以及对大自然的关切爱护等美好的品格和期盼。更让人感动的是，他们展现出了克服困难的勇气和团结协作的精神。在讲故事的过程中，同学们个个听得入迷，感同身受。
孩子们还在老师的引导下，用不同颜色的线条去表达开心、平静和悲伤等情绪。他们认真创作的样子，不仅是在画画，更是在梳理自己的情绪。从那一幅幅美丽而宁静的画面中，我们可以感受到他们对情绪转换的独特理解。
通过绘画的表达方式，学生能够将潜意识的感受、经历和情绪呈现出来，而讲述这些作品，能促使他们将内心的情感和冲突释放出来，有助于缓解压力。同时，在创作绘本时，学生的观察力、想象力和思维能力能够得以发展。在分享中，学生彼此之间可以观察和学习，这有助于激发他们的灵感，促进情感理解能力。
动手筑梦
在制作“快乐小狗”和它们的房子时，孩子们互相帮助，教室里回荡着欢声笑语。而在搭建多米诺骨牌的活动中，他们经历了失败的沮丧，也收获了成功的喜悦，更明白了合作的力量有多么强大。
在动手制作折纸小狗的过程中，孩子们通过观察他人的折纸技巧和创意，在模仿与交流中，既提升了动手能力，又学会了团队协作。搭建多米诺骨牌时，孩子们体验着成败带来的情绪波动。成功时，自我效能感有所提升。失败后继续尝试，则增强了心理韧性。
在“心灵绘梦社”素拓组，孩子们逐渐敞开心扉，能够与老师诉说快乐和烦恼。通过一次次的分享展示，现在他们能够由衷地为同学送上热烈的掌声，鼓励同伴，孩子们发言的声音也越来越洪亮了。希望孩子们带着这份对生活的热爱、对世界的善意、对自我的认知，在未来的人生旅程中，无畏风雨，绽放出属于自己的光彩。
（供稿：天津市和平区昆明路小学）
