聚焦集体教学优化活动质量——幼儿园集体教学活动研讨暨名师工作室送教活动

教育 2024-12-25 20:01 四川

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为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，充分发挥集体教学活动在促进幼儿学习和发展中的重要作用，同时提升教师专业成长和保教质量，近日，仁和区教育科学研究中心在仁和区幼儿园人和甲第分园开展了“幼儿园集体教学活动研讨暨名师工作室送教活动”。区学前代秀珍名师工作室成员、仁和区各幼儿园教师共50余人参加本次活动，人和甲第分园的家长通过直播进行了活动观摩。

教学活动精彩纷呈

来自人和甲第分园的魏莲老师带来了小班科学活动《小羊吃草》，幼儿在实物游戏操作中完成了4以内的点数，并能一一对应。

紧接着人和甲第分园朱光婷老师带来了中班音乐活动《山谷里的音乐会》，采用多种形式让幼儿感知回声的特点，并能大胆表现对音乐的理解。

代秀珍名师工作室成员谭卜芸老师带来了中班语言活动《十二生肖儿歌》，幼儿通过听儿歌、念儿歌、玩游戏来理解儿歌内容，激发幼儿对民俗文化的兴趣。

“趣”院子真童趣

全体观摩教师走进幼儿的“趣”院子畅游活动。

有限的场地，无限的材料，尽可能的为幼儿提供锻炼的机会。

现场教研聚智慧

仁和区教育科学研究中心学前教研员、学前教育名师工作室领衔人代秀珍组织教师们对集体教学活动进行了细致的点评。代秀珍名师工作室成员针对三节集教活动，提供了切实可行的教学建议。学前教研员代秀珍针对幼儿园集体教学活动提出了具体要求：教学活动应体现本学科的核心价值；教师需运用多种教育形式和手段引导幼儿主动活动；活动中教师要关注幼儿学习过程，并给出及时有效的应答。最后，代老师对仁和区各所幼儿园做出强调：认真学习《中华人民共和国学前教育法》内容，杜绝“小学化”倾向。

本次活动不仅为仁和区幼儿园教师提供了一个学习交流的平台，也为推动区域内学前教育的均衡发展起到了积极作用。相信在幼教同仁的共同努力下，仁和区幼儿园集体教学活动将更加丰富多彩，孩子们将享受到更高质量的学前教育。

来源：教育科学研究中心

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编辑｜杨正林

审核｜谢仕元

发布｜宋桦坪

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