时间飞逝，离2025年高考又近了一步。为提升学科教师的科研能力，帮助高三学子科学、高效复习备考，助力提升学生成绩和我校教育教学水平。根据学校工作安排，鹤庆三中高三数学专题讲座于2024年10月19日晚在学校礼堂如期开讲。
本次数学专题讲座由高二数学备课组长施红艳老师主讲。施老师以《数学新高考备考小专题》为题，从明确高中数学学科核心素养、构建数学学科知识网络、透视2024年高考全国新课标卷、把握2025年高考数学命题趋势和复习策略四个方面给同学们进行讲解和指导。
2024年高考数学卷持续深化考试内容改革，考主干、考能力、考素养，重思维、重创新、重应用，突出考查思维过程、思维方法和创新能力。新课标卷创设全新的试卷结构，减少题量，为学生预留充足的思考时间，加强思维考查，强化素养导向，为不同水平的学生提供充分展现才华的空间，服务拔尖创新人才选拔。新高考II卷数学试题的难度分布相对合理，既立足基础，又有一定区分度，试题在题型设置上呈现出多样化趋势，通过增加不确定性和融合跨章节知识点，考查学生的综合运用能力和解决问题能力。
在讲座中，施老师重点讲解了学科核心素养、学科知识网络与高考命题之间的关系。要深入理解并熟练掌握数学的基本概念、公式和定理。这些基础知识是解题的基石，务必做到扎实无误。多做真题和模拟题，尤其是近几年的高考真题。通过大量练习，不仅可以提高解题速度和准确率，还能熟悉考试的题型和难度。要学会从不同的角度和层面去思考问题，寻找解决问题的最佳途径。在考试中，要冷静分析题目，合理分配时间，确保每道题都能得到充分的解答。复习中应注意夯实基础，落实必备知识，侧重于课本，立足于基础。做高考真题时，结合课本不断“悟”，不断在训练中培养解题能力。
讲座的最后，施老师告诉同学们高考命题的三原则：无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题。希望同学们注重数学思维训练，培养逻辑推理能力和空间想象能力，要学会从不同的角度和层面去思考问题，寻找解决问题的最佳途径。
