我们生活在一个互相依存的世界中，而非真空中，每个人的生活都与他人、与自然、与世界紧密关联。作为人类，我们拥有道德责任去关心他人、保护地球和推动世界的进步，超越国界和种族差异，共同为构建一个更加公正、和平与可持续的世界而努力。这种责任感源于我们对生命的尊重、对公平和正义的追求以及对未来世代的关怀。
我们需要更多的“世界公民”，但这不是一蹴而就的，联合国儿童基金会发布的以 “儿童参与” 为主题的《2003年世界儿童状况》明确指出：
“一个从人生初始阶段就受到鼓励来积极参与这个世界的孩子将可以在儿童早期发展其能力，并能很好地把握受教育的机会，而进入青少年时期后，这个孩子将满怀信心，果敢决断，并有能力参与家庭、学校、社区和国家的民主对话与民主实践。”
儿童需要长期、持续地参与社会生活，关注与思考公共议题，拥有努力改善公共生活的实践与经验，才有可能在未来更积极地推动世界变得更好。
于是我们发起了“大问题小公民”公益通识教育项目，让孩子们回到社区、参与社区。不做“装点门面”与“表面文章”的假实践，将真实的现状展现给他们，启发他们思考从自身与家庭出发可以做出的改变。“大问题小公民”像一个窗口，透过这扇窗让孩子们看见更大的世界。
我们是如何做的？
在环保主题的学习中，孩子们会学习物品对环境与资源的消耗，深入慈善商店感受旧物的再生；
在全纳主题的学习中，孩子们会尝试用积极的视角看待“障碍与不同”，体会与关照“有障人士”的特殊需求；
在贫富主题的学习中，孩子们会去思考“贫富的多重维度”；
在城乡主题的学习中，孩子们会去感受不同形态的社区，看见城乡在不同方面的差异；
在老年主题的学习中，孩子们会思考老年的意义、如何陪伴与关怀老人......
我们看到不少孩子在课程结束后，兴致勃勃地和家长们侃侃而谈，甚至写作记录自己的经历和感受、邀请同学一起调研慈善商店。
在社会议题的学习与思考中，孩子们除了学习到相关的知识、用新的视角看待问题，还有其他体验，比如社会交往、团队合作、公共演说......
2023年至今，有300多位孩子在志愿者讲师的带领下学习，他们的足迹不止在上海&深圳的善淘慈善商店，也带着课程走进了一些社区。
今年我们希望有更多人成为志愿者讲师，辐射善淘所在四个城市（上海、杭州、成都、深圳）的各个门店及周边社区学校，不论主讲或助教，都能够深入思考公益教育，和孩子亲切互动，陪伴他们探索公益议题。
结合以往志愿者讲师的经验与反馈，新一期“大问题小公民”公益通识教育课程有哪些改变？
课程全面升级
1
新增【助教】岗位，难度不大，让更多人先参与进来一起做。
2
支持志愿者讲师更顺利地开课，每人配备一份【基础教具包】，编写【开课工具包】，支持每位志愿者每年开课至少2-3次。
3
重视志愿者讲师的反馈与协作，每次授课后，需填写【反馈表】，每月末我们将根据反馈的信息，在讲师群内组织集体讨论。
4
从新一期讲师培训开始，实施新的培训课程，内容将更贴近【实际授课】的需要，现场体验【桌游示范课】、集体共创【教案逐字稿】，支持讲师更从容地面对孩子讲课。
在2024年的尾声，
我们发起“大问题小公民”第二期志愿者讲师招募！
以下是招募详情>>>
01
讲师甄选与考核流程
上海、杭州、成都、深圳四城市同步招募，主讲及助教开放长期招募渠道！
申请方式
扫码填写讲师/助教申请表
- 如初选通过，我们将在5个自然日内联系您，否则视为未通过筛选
- 本项目长期招募，如参与集中培训，请务必于24年11月15日前提交申请
电子签署承诺书
缴纳押金并签署承诺书，等待集中培训
参与集中培训（24年11月-12月）
培训为线上+线下形式，共计5次主题课程
主讲必须出席线下课程，助教可以线上学习
考核
申请成为主讲老师
- 教案培训后14天内，选择至少2个主题教案录制完整说课视频，善淘团队审核通过后获得主讲资格
-如后续想要担任助教，通过问卷考核后可承担助教角色
申请成为助教老师
- 教案培训后14天内，参加助教问卷测试，80分以上则通过考核
- 如后续想要担任主讲，需通过说课考核，通过后方可承担主讲角色
开课说明
面向通过考核的讲师进行工具包的解读与发放
组团&授课（25年1月-26年1月）
通过考核后，获得讲师资格，可以进行授课
讲师及助教定期接受现场督导
02
服务内容及招募要求
【主讲】
带领5-12岁儿童完成对社会议题的探索课程；
收集服务对象的满意度调查及学习成果的检验问卷，录入电子版。
【助教】
根据教案内容协助主讲老师授课；
联络、通知家长，维护家长群；
拍照记录课程，按要求上传。
招募要求
20岁及以上，本科在读或本科学历及以上，语言流畅、思路清晰；
热心公益，喜欢和孩子相处，愿意和孩子互动；
接受全部线上及线下培训；
活动将于2025年的工作日下午/晚上、周末、寒暑假及节假日开展，愿意在这些时间段参与授课；
有教育、培训、活动运营经验的优先；
所在城市：上海、杭州、成都、深圳。
03
其他须知
1、此公益项目由【博世中国慈善中心】资助，课程费用全免；
2、为保证培训出勤与互动质量，参与者签署志愿者承诺书后，需缴付500元押金，视为报名成功。未按时参加培训、未按时反馈作业，每违规一次扣除100元；
3、志愿者讲师通过考核，在第一次组团交付课时，可退还剩余全部押金；
4、按标准交付课程，每次课程主讲&助教将获得激励金；
5、如有疑问，请添加好友，具体咨询。
上海&深圳：佳音
杭州&成都：小鸽
04
培训日程
05
培训内容和导师介绍
课程概要
- 善淘Buy42如何参与社区治理
作为一家慈善商店，为什么要做社区教育？
大问题小公民公益通识教育课程的设计逻辑？
蒋抒洁
善淘主理人；
清华大学本科，纽约大学MPA学位；
拥有多年创业管理和战略规划管理咨询经验；
每年在慈善商店为3-60岁大小朋友分享授课数十场。
PBL项目化学习
- 什么是项目化学习
从案例出发，理解什么是项目化学习？
为什么要用项目化学习的方式开展善淘公益通识课？
- 如何开展项目化教学
从案例出发，把握项目化学习的核心课程框架。
如何在项目化学习中，更好地支持学习者？
沈立岑
项目化学习课程实施顾问及培训讲师，项目化学习课程设计师；
美国威斯康辛大学本科及硕士；
巴克教育研究院和High Tech High 教育学院认证PBL高级教师；
上海市青年教师（2-5年）专业发展实践研究项目指导专家，项目化学习专题研修共同体导师；
有丰富的PBL课程设计、教学实践、理论研究的经验；为多所学校提供长期PBL课程咨询顾问；为全国内近千位校长及教师提供PBL专题培训。
儿童行为与心理
- 5~10岁儿童心理大揭秘
他们眼里的自己是什么样的？
道德发展和社交特点？
他们如何理解规则与服从？
什么样的老师最受孩子喜欢？
- 儿童团体课程常见问题及处理
如何设置合适的奖惩制度？
儿童在课上发生冲突如何处理？
面对性格各异的儿童如何兼顾公平？
如何鼓励儿童坚持与专注？
税晓霖
清华大学新闻本科、教育研究院硕士；
国家三级心理咨询师，儿童游戏治疗师；
汉办孔子学院、上海市司法鉴定科学研究院、童行书院等特邀心理讲师；
为3~18岁儿童青少年、家庭及成人进行一对一心理咨询近800余次。
教案学习与实操演练
- 四个主题课程的教案研讨
教案解读
桌游示范课
逐字稿共创
佳音
善淘公益营造部副部长；
华东政法大学社会工作专业，公益通识教育课程核心研发人员；
营地中颇受孩子欢迎的姐姐，每周都会和孩子一起在慈善商店内探索、研讨“大问题”。
特别鸣谢
本次公益课程由博世中国慈善中心资助
不收取任何费用
感谢支持我们实现社区教育梦想的伙伴！
做，才有答案，
走进来，你就可以改变世界！
文字 排版 | 佳音 小鸽
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