成遂教育合作
数学学科研讨
独行快，众行远！在这个秋已尽、冬可期、心有盼的11月15日，天府六小与遂宁高新区鹭栖湖学校携手在鹭栖湖学校共同举办了数学学科研讨活动。此次活动旨在通过课例观摩、主题研讨的形式，共享两校科研成果，进一步加深“成遂教育合作”，推进两校在数学学科领域的交流，助力区域数学学科教师专业成长，提升区域数学学科教学质量。高新区社事群工局教体文卫组副组长王芳、区社事群工局教体文卫组干事谢其松、刘悦以及高新区数学教师团队一同参加了本次活动。
翟基平校长首先向远道而来的天府六小的各位同仁致以最热烈的欢迎和最诚挚的问候！翟校长指出：鹭栖湖学校与天府六小，自去年12月正式牵手结盟。一年来，通过校级领导和管理团队的互访，相互借鉴融合管理经验；通过选派优秀青年教师到天府六小跟岗学习，共同探讨创新师资培养路径；今天，我们通过课例观摩、主题交流，共同分享科研成果。天府六小践行“天地化育，生命觉者”的育人理念，与鹭栖湖学校践行的“让每朵生命之花幸福绽放”的理念，有着异曲同工之妙；六小的童心课堂与鹭栖湖学校的幸福课堂，初心一致。最后，翟校长希望老师们能够借此宝贵机会，虚心学习、勇于借鉴，不断拓宽教学视野，提升教学技艺，为培养更多具有数学素养和创新能力的人才而不懈努力。
本次活动主要通过课例观摩和主题分享的形式，对两校课题研究成果进行深入的实践研究。鹭栖湖学校市级课题《“双减”背景下，幸福课堂模式探究》已结题，六小的区级课题《基于儿童视角的课堂教学核心问题设计与实践研究》拟结题，通过两校的交流、碰撞，将进一步优化科研成果，真正做到将科研、教研、教学三者紧密结合，实现互助互长。
天府六小的郑航老师展示了课例《平行四边形的面积》，通过丰富多样的教学方法引导学生探究知识，课堂充满活力，博得了在场教师的一致好评。
鹭栖湖学校的唐菱老师展示了《集合》一课，通过生动实例和清晰讲解，有效提升了学生的逻辑思维和问题解决能力，其教学方法得到了老师们的高度评价。
鹭栖湖学校王秋红组长分享了《幸福课堂模式——以<集合>为例》，让大家了解了幸福课堂模式产生的背景，并结合《集合》一课详细阐述了各环节设计的意图。
天府新区数学学科带头人、天府六小教研室杨迅主任分享了《童心课堂教学范式——以<平行四边形的面积>为例》，深入剖析了童心课堂的教学内涵和特点，让大家对童心课堂有了更深一步的了解。
四川省小学数学骨干教师、天府六小名师工作室领衔人徐春蓉老师为大家带来了《数学教学内容组织策略——“长城两段”的教学策略》的专家讲座。徐老师以其深厚的学术功底和独特的教学见解，为老师们深入剖析了数学教学内容的组织策略，提供了全新的教学思路和方法。她的讲座既有理论深度，又具实践指导意义，赢得了在场老师们的阵阵掌声。特别是她对结构化的解读让老师们茅塞顿开，直呼“正中靶心”。
王芳副组长对本次活动给予高度评价，她认为这是一次非常富有成效的教研活动，既有教学实践课例，也有主题分享交流，还有同行之间的“对话”，更有具有引领作用的专家讲座。她希望老师们能够互学互长，携手共进，共同推动高新数学教育的发展。
此次活动为两校数学教师搭建了交流与合作的平台，为两校的数学教育事业注入了新的活力。与会教师表示将把学到的先进理念和方法积极应用到教学实践中，为提升区域数学教学质量贡献力量。
文字|何青青
图片|庞 龙
编辑|郭小勤
审核|何青青
让每朵生命之花幸福绽放！
