为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于以文化人、以文育人的重要论述，激发学校文化创新创造活力，强化学校文化引领作用，四平市教育局在全市教育系统内开展“厚植文化根脉 擦亮育人底色”校园文化展示活动，让校园文化的影响力、凝聚力、感召力得以充分展现，促进学校内涵式高质量发展，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
四平市八一希望学校
四平市八一希望学校，原名为四平市仁兴小学，是为了纪念我军在四平战役中牺牲的最高将领马仁兴而命名的学校。学校曾获全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位、中华民族传统美德优秀实验学校、革命传统教育优秀实验学校等百余项荣誉称号。
一、校史渊源
学校始建于1913年，是四平街商务会办一所私立小学。1914年6月1日，改名为四平街公学堂。1931年4月1日，改名为四平街公学校，1938年改名为四平街市若叶国民学校、国民优级学校。1946年6月改名为四平市立第一小学校。1947年，四平攻坚战中校舍被炮火摧毁。
二、校园环境
在环境建设方面，学校始终以构建“仁兴特色”为总则，以处处体现“仁兴精神”为目标，基地建设不断完善，重塑马仁兴塑像，创建马仁兴陈列室及校园文化艺术长廊。
进入教学楼，文化氛围更加浓烈，经典的传统文化与活泼的现代艺术相映成趣。教学楼大厅的特色文化墙是学校综合教育思想的体现。传统的“仁兴元素”，现代的设计理念，鲜活的学风教风，深刻的教育内涵，无不寄托着特色办学的教育畅想。
一楼走廊以“厚德”为主题，孔孟之道的传统文化，体现了中华传统美德教育的深邃。从爱国主义教育、警校共建到朝气蓬勃的主题活动，无不传递着现代德育教育的正能量。
二楼走廊以“博学”为主题，从扎实的教学作风到丰富的教学活动，从实效的教学特色到科研兴校的先进理念，从学生点滴进步到喜报频传，无不体现出教学成果的卓著，营造着“桃李不言，下自成蹊”的教育氛围。
三楼走廊以“党建”为主题，把学校党建工作作为校园文化布置的重要内容，进行多角度宣传，让党的光辉时刻普照校园。
四楼以“书画”为主题，翰墨飘香充分展示了“全国写字实验校”的风采，五彩缤纷的师生画作寓意着学校办学蓝图的美好描绘。学校初步实现了园林式办校目标，被评为“四平市绿色学校”。
三、文化标识
校训、校歌
校标、校旗
校标设计融入红色文化、马仁兴烈士塑像等“仁兴精神”相关元素，象征希望和奋斗精神，旨在传达学校对革命先烈的缅怀和敬仰，以及对新时代学生的期望和激励。
校旗：
校风、教风、学风
校风：诚信、尚礼、和谐、敬业
教风：严教、爱生、勤勉、求精
学风：博学、笃行、求实、创新
办学理念、校魂
办学理念：为学生个性发展积淀成功的希望
校魂：勤俭朴素、刻苦读书、锻炼身体、报效祖国
四、学校发展
一、红色主线贯穿，德育活动系列化
学校以马仁兴塑像、马仁兴陈列室、四平战役纪念馆、四战四平流动展板等为载体和依托，贯穿红色教育主线，不断赋予“仁兴精神”新的时代内涵。
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英雄的革命事迹是一种无形的力量，在学生幼小的心灵种下“争做仁兴小功臣”的种子，感染着每一名学生，激励他们刻苦学习、健康成长。
学校发挥课堂教学主渠道作用，坚持学科联动，全学科渗透，提出不同的红色教育要求，通过“进课程、进课堂、进网络”三进的方式，把红色教育渗透在各学科教学的全过程。
三是红色教育进网络。“云课堂”为学校的红色教育注入了新的活力。通过“云课堂”向青少年传递党的声音，把爱国主义的种子播撒进青少年的心灵，确保了“红色教育不断线，思想引领云传承”。
学校把传承弘扬“仁兴精神”与丰富完善校园文化建设紧密结合，发挥环境育人作用，校园文化设计突出红色教育主题、主线，让学生在红色育人氛围中成长。
一是突出党建引领。设置学校党建专栏，以党风带动校风、教风、学风，形成共振，让校园文化充满红色力量。《弘扬仁兴精神 红色引领党建》获吉林省优秀党建创新案例。
二是打造书香校园。通过校园文化墙、各班进行特色布置，围绕红色教育主题，建设校园走廊文化角、诚信书吧等，营造书香校园。
三是坚持艺术熏染。学校通过不同艺术形式，强化红色教育。在排演的艺术节目和开展的艺术教育活动中突出红色教育主题，师生演员用精湛的讲述和表演诠释马仁兴等革命先烈爱国爱党的情怀。
红色尽染江山秀，丹心哺育逐梦人。站在新时代的潮头，肩负未来使命，四平市八一希望学校将继续高扬红色教育风帆，厚植红色成长基因，努力探索红色教育新途径，在新的起点上，创新知，育新人，再作新贡献。
终审：韩晶
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