清乾隆三十四年(1769年)，知县郑高萃创建仙城书院于城外东南隅(今县教师进修学校 内) ，有院舍1座3间；三十九年至四十年间，知县顾芬、彭日龙先后增建中座、头门和学舍 12楹；四十六年，知县郎士贵捐俸修缮，规模始完善。翌年招生徒习文艺，聘请山长讲学，以黄衮最负盛名。咸丰六年(1856年)，清军与大成国军交战于县城，书院被毁。光绪八年(1882年)，知县熊继轩偕同全县士民重修，书院复学。此后，每月朔(初一)望(十五)日，由县官出题，习作八股文、诗赋，按成绩优劣公榜，奖以银钱物品。光绪三十二年(1906年)， 省内兴学堂，周维宗、覃世扬等会同士绅公议，改书院为县高等小学堂。
仙城书院大事记
1769年(清乾隆三十四年)，知县郑高萃倡建仙城书院，仅建成书屋一座，地址在城外东南隅(今县师范附小)。
1781年(清乾隆四十六年)。仙城书院经数次扩建，次年落成。然后聘请教师，招集学生入书院学习。
1903年(清光绪二十九年)，郭椿霖、李长华、陈金生、廖璋等人筹备、开办小学校，校址在仙城书院。当时有学生60-70人，开设经学、国文、修身、历史、地理、格致、算术、体操、音乐等学科。这是在本县兴新学之先河。
1906年(清光绪三十二年)，刘炳熙、郭尚贞、黄肇熙等人督修仙城书院。然后将书院改办高等小学，名为：武宣县公立模范高等小学校。同年招收高小2个班，次年招收简易师范1个班。
1913年(民国二年)，高等小学改名为：武宣县公立中学校(后简称“武宣中学”)，据考证为4月1日开学，校长李长华，本县三里五星人，早年留学日本，毕业于东京弘文学院师范专业。此为武中之发端。
民国三年《武宣县志》载：“武宣县公立中学校民国二年成立系模范高等小学校改升”。
黄衮，三里霞山村人，乾隆年举人。《武宣县志》记载：“书院山长道光以前以黄衮最为有名，咸同乱后无考，光绪时考课多由县官，未设山长”。
山长是历代对书院讲学者的称谓，这大概是因为古代书院多建在环境优美、景色宜人的山上，喜欢与道观、寺庙为邻的缘故。废除科举之后，书院改称学校，山长的称呼废止。
民国《武宣县志》记载：“黄衮清举人，霞山村人，品德端正，善讲经学，甚有声誉，门徒甚众”。
黄衮作为最有名望的山长之一，对书院的发展做出了重要贡献，培养了大量优秀人才。
仙城书院是武宣县的求学圣地，书声琅琅，吸引了众多仙城学子前来求学。仙城书院是武宣县教育史上的重要里程碑，它见证了武宣县教育事业的蓬勃发展，是武宣县乃至广西地区的重要文化遗产。岁月的流逝、历史的变迁，古代书院饱经沧桑， 许多书院已经变成废墟，再也难觅踪迹。但武宣仙城书院却能保存到现在，据了解，武宣是广西区内文庙和书院同时保留下来为数不多的县份。
近年来，武宣多次投入资金，对仙城书院朝廷维护维修，让古老书院保存下来，留给后人宝贵的文化遗产。
90年代仙城书院门楼图片
仙城书院讲堂
仙城书院讲堂维修后图片
新修缮后的仙城书院将增加一些历史展示，以及曾经在书院发生的红色革命故事介绍。
书院文化是武宣文化的典型代表，下一步，还要不断加强对书院文化的保护、研究、利用工作，发掘其当代作用，促进武宣文化建设。仙城书院将成为武宣研学的好地方，也是开坛讲学的场所。
2024年9月28日，祭孔大典当天下午，仙城书院开坛讲学，这是新时期首次在仙城书院恢复讲学。
如何让古老书院“活”起来？
今后，应该努力推动书院文化开发利用，在陶冶情操、爱国主义教育、革命传统教育和构建社会主义核心价值观中发挥它独特作用，从而增强人们对中华优秀传统文化的热爱和自信。
一要提升了书院文物的保护级别。目前，仙城书院列入县级文物保护单位，已经通过区级文物保护单位公示，不久将列入区级重点文物保护单位。
二要大力做好书院文物维修保护。
三要坚持不懈地开展书院文化研究。书院作为传统文化的传承地，其本身的文化价值不可估量。保护利用书院文物的过程中，坚持不懈地开展书院研究。
四要努力推动书院文化开发利用，经过维修保护的书院争取对外开放。
来源：武宣关注
编辑/校对：陈拉拉
审核：潘最
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