为深入推进渝中区义务教育课程教学改革深化行动，切实推动国家课程方案转化落地，构建凸显学校办学特色的课程育人体系，11月12日，按照教委要求，区教师进修学院组织开展了渝中区义务教育学校课程体系建设暨学校课程方案撰写培训。国家义务教育课程标准修订组成员、教育部基础教育课程教材发展中心特聘专家、华东师范大学课程与教学研究所研究员、博士生导师朱伟强教授进行专项指导。渝中区义务教育学校校长、分管教学校长、教导处或教科室负责人及区教师进修学院院级领导、中层干部和部分学科教研员参加了培训。区教师进修学院党委书记、院长宋文君主持培训。
培训伊始，宋院长指出，学校课程实施规划是学校育人体系极其重要的组成部分。课程建设永远是一项动态优化的工作，国家新课程方案的出台，对学校课程建设提出了新的要求。本次培训旨在指导学校如何依据深化课改的决策部署和工作要求，结合学校育人目标，一校一策、科学合理地规划学校课程，确保国家课程方案有效转化落地。
在《学校课程实施方案的研制与落实》专题讲座中，朱伟强教授从含义、意义与文本结构三方面，厘清了学校课程实施方案的意涵。朱教授建议学校要开展课程规划的专题研究，充分研读课程政策，分析学校课程资源，深挖学校课程历史与教育哲学，明确学生课程需求和社区课程期待。朱教授重点讲解了学校课程规划的制订和落实，针对课程规划依据、课程目标、课程结构、课程设置、课程实施、课程评价、保障措施等构成要素和课程规划落实途径，进行了详细的分析阐述。朱教授强调，学校是落实国家课程方案的主阵地，学校课程规划既要充分体现国家课改理念，又要在落实国家要求的基础上突出校本特色。
在《<学校课程实施方案>研制的重难点问题》专题讲座中，朱教授对学校课程实施方案研制过程中可能遇到的“大单元教学”“跨学科主题学习”“评价嵌入”“幼小衔接”“课程整合”“校本课程开发”“课程评价”等十个重难点问题，进行了理论内涵解析与实践路径分析。朱教授还对“一校一策”学校课程实施方案的文本撰写规范，进行了详细解读和规范要求。
朱教授的讲座将理论指导与样例解读相结合，既有深入浅出的理论讲解，又有丰富多样的实例列举，帮助学校厘清了观念、解答了疑惑，为学校撰写课程实施方案指明了方向，提供了有效的策略和方法。
本次培训是渝中区扎实推进义务教育课程教学改革深化行动的具体落实。接下来，渝中区将组织各校完善课程实施方案，并开展一系列研讨、培训，持续助力学校将国家育人“蓝图”转变为课程育人“施工图”，推动义务教育课程教学改革深化行动走深走实。
△来源：渝中教研
