完整看人是学问

乐活   2024-12-27 18:02   山东  

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与其他能力一样,知人识人的能力与人类的生存发展息息相关,意识存在,认识他人就客观存在。随着人类文明的进步,知人识人作为人事学的一个要素,作为个人的成功一种能力,越来越为大多数的人所关注。作为一种个人能力的体现,认识他人对于社会的每一个成员都具有重要意义,它告诉人们,要从整体看人;耳闻之不如目见之;目见之不如足践之;观其交游,则贤肖可察;听其言,观其行;观仪表知人;观举止知人;听声音知人;观眼神知人;知人须观表察里;诸多方面构成认识他人的学问体系。
现实生活中,由于种种社会偏见,许多人总是犯把人看扁了、看错了、看死了的错误。分析这些人之所以有这种错误的根本原因,就在于不能从整体看人。所谓从整体看人,就是要从纵向、横向两个方面,以发展、全面、历史、具体的眼光详尽地去认识一个人。
所谓发展地看人,就是要“士别三日,即当刮目相有”。人是会变的,不能静止的观点看人,而要用发展的眼光去看人。如果用老眼光去看人,就会把人看错了。不断更新自己的眼光,是知人识人的关键环节。
所谓全面地看人,就是要对一个人的优点和缺点、成绩和错误、长处和短处作全面的考察,不能断章取义,做出盲人摸象的错误行为。
所谓历史地看人。就是我们不能不顾个人历史去认识人,一个人的过去、在、将来,无不对个人产生影响。所以,只看一个人的现在,而不了解他的过去;或隔离他的发展前途,而妄下结论,都是极其错误的。
所谓具体地看人。就是既要看到一个人与其所在群体的共同之处,也要看到这个人特有的个性。对具体的人作具体的分析。
识人的过程中,人们往往容易犯以点概面的错误,从而影响对一个人总体形象的认识。“一俊遮百丑”,“情人眼里出西施”,这种以偏概全,并不能真实地反映一个人的全貌,只有从整体来认识人,才能对人有比较全面、深刻、真实的把握和认识。
在现实生活中,人们常常根据印象来识人,如果一个人在初次见面时给人留下了良好的印象,那么,某人是“好人”的印象就形成了,以后对某人的认识也就有了定型模式致使出现找理由不客观地看待“好人”所做的坏事;同样,如果一个人在初次见面时给人留下了不好的印象,那么,某人是“坏人”的印象就形成,并对其以后的认识也形成定型模式,对“坏人”所做的好事就易出现不正视,找理由做出片面的看法。
要正确、科学地知人,就必须从整体知人。一是要在实践中看人,重点放在个人表现上。要听其言而观其行,不能听其言就信其行。疾风知劲草,路遥知马力,烈火识真金,要特别注意人在关键时刻的表现。二是要全面地看人,把人的各个方面的表现、情况联系起来,从整体上把握人的本质和主流。不可抓住一点,不顾其余,一叶障目,不见泰山。三是要历史地看人,不但看人的一时一事,更要看人的全部历史和全部工作。四是要发展地看人。人是在实践中不断发展变化的,不可能一成不变,绝不能把人“看死”。要注意人的各方面的动态变化和趋势,看到人的潜力及发展前途。

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