迎战新高考
生物教研组
牙克石市第一中学积极面向新教材改革,大单位教学备考,迎战2025年新课标高考试题的复习策略,10月9日下午,在生物教研组长张艳主持下,我校生物教研组在教学楼三楼会议室举行了集体教研活动。
01|回顾过去
林丽华老师为我们介绍大单位教学一轮复习实施策略,核心素养下高三一轮复习备考应对策略。
新教材注重学科素养和关键能力的培养,大单元教学可以作为新教材教学的突破口,符合高考的命题导向和趋势。大单元教学倡导大单元设计,研读教材大致划分几个大单元,各个大单元之间的逻辑关系,总结每个单元对应的核心素养,依据该核心素养要求结合具体的教学任务,按本单元任务的逻辑将相关知识或内容结构化。形成大单元教学—单元教学—课时教学的模式,单元教学内容聚焦大概念,以重要概念为主题进行单元教学的设计核心素养,大概念是在若干重要概念的基础上形成的,重要概念是在次位概念的基础上形成,次位概念是若干生物学事实性知识而形成的。如选修一的大概念“生命个体结构与功能相适应,共同完成复杂的生命活动,并通过一定的调节机制保持稳定”,分析大概念确定各章的重要概念,如第二章的重要概念“神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化、并作出反应调控各器官、系统的活动,实现机体的稳态”,再依据重要概念确定教学中每节次位概念。面对新高考的新目标需要新的教学要素介入—真实情境与任务,情境产生问题,问题驱动学习,活动解决问题并达成目标。
聚力同行 勇往直前
02|展望未来
郭昕老师分享了参加基本功大赛、视频课录制、说播课评比的获奖感言、她谈到自己的创作思路、录课过程中的感悟、特别是通过比赛有机会观摩到外校优秀教师的作品、收获颇丰。
张艳老师针对参加新高考培训做出分享,必须掌握高考命题新技术,包括如何利用高考命题指南命题、高考命题多维细目表设计与制作、重构高考命题常模、试卷难度调整的反向设计技术。推高教学管理新策略:双上线精准教学AI数据大模型,临界生、学优生的培养。学习高考指导性用书,如高考试题评析、高考适应性测试卷、中国高考评价体系、中国高考评价体系说明、2024版生物课程标准、中国考试等。
在今后的教学工作中,生物教研组也将不断推进教学工作规范化、实效化进行。生物组全体教师将齐心协力为牙克石市第一中学未来发展贡献力量。
聚力同行 勇往直前
图文:朱瑞
编辑:李赛娜
初审:时鸿鹏
终审:孙国辉
监制:郭义民