2024年10月14日至25日，我校开展了为期两周的教师公开课活动。内容涉及高中各个科目领域，为教师提供了课堂教学交流的平台和渠道。
在课前，教师们精心挑选教学内容，设计教学流程，力求让每一分钟都充满价值。课件的制作更是精益求精，图文并茂，生动有趣， 在课堂上，教师成为了学生学习的引导者和伙伴。他们通过提问、讨论、小组合作等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性。学生们积极参与，踊跃发言，课堂氛围活跃。师生互动，不仅提高了教学效果，更让学生们在交流中学会了合作与分享。
通过公开课，教师可以观察和学习其他教师的教学技巧，从而改进自己的教学方法，提升教学质量。公开课也是对教师教学能力的一种评估方式，有助于学校和教育部门了解教师的教学水平。公开课还可以促进教学方法的创新。
我校领导和各学科组教师积极参与听课、评课环节，公开课评课对于提升教师的教学能力和教学质量具有重要意义。它旨在通过展示教学过程，帮助教师发现自己教学中的不足，从而推动他们在教育教学中进一步完善。提升教师的教学能力和教学质量，以达到教育教学目标。更好地了解自己的教学特点和问题所在，从教学案例中学习和探索教学方法和理念。促进个人成长，在教学过程中发挥出自己的潜力、了解自己的不足，得到团队或同行的评估和指导，增强自信和成就感。
图文：武凯
编辑：李赛娜
初审：时鸿鹏
终审：孙国辉
监制：郭义民
