近日，“2024年全国风景园林专业学位研究生教育年会”暨“全国风景园林专业学位教指委四届四次会议”顺利举行，我院与浙江大学园林研究所联合申报的“风景园林专业学位研究生联合培养基地”在本年度大会上荣获“全国示范性风景园林专业学位研究生联合培养基地”称号。
这一荣誉不仅是对我院与浙江大学园林研究所合作成果的肯定，也是对双方在风景园林专业学位研究生教育领域所做努力的认可，同时标志着我院在风景园林专业领域的人才培养上取得了一定的成绩，将有效助推我院风景园林业务的发展。
据悉，全国共有28家单位参与本次申报，最终10家单位被授予“全国示范性风景园林专业学位研究生联合培养基地”称号。浙江大学风景园林专业学位点负责人夏宜平教授、园林研究所副所长谢雨婷作为代表出席了本次会议和授牌仪式。
作为高校设计院，我院始终坚持产教研学融合发展，旨在推动建设领域专业学位研究生教育与行业实践的深度融合，提升人才培养质量。我院与浙江大学园林研究所联合申报的基地能够在众多竞争单位中脱颖而出，得益于双方在风景园林专业学位研究生教育领域的紧密合作与共同努力，不仅加强了专业学位建设，明确了人才培养方向，还进一步凸显了专业学位的特色和内涵。
“浙江大学－浙江大学建筑设计研究院风景园林专业学位研究生联合培养基地”构建了独特的“1+1+N”联合培养模式，即1位校内导师、1位行业导师和N个实践基地。这一模式可以更好地整合实践基地资源，确保研究生在学习期间能够接触到多样化的实践项目，丰富学生的实操经验，不仅为研究生提供了全面的教育体验，也为我院和浙江大学在风景园林领域的学科建设、人才培养奠定了坚实基础，进一步推动了产学研深度融合进程。我院也将继续与浙江大学园林研究所携手，共同为推动我国风景园林专业学位研究生教育事业的蓬勃发展贡献力量。
同时，浙江大学平衡建筑研究中心也向浙大园林所提供专业师资支持，有多位平衡中心导师具有风景园林专业硕士招生资格，这是一种创新的产教研合作模式。
一直以来，我院坚持以“平衡建筑”理论为指引，重点围绕建筑类学科（大土木学科）的重大研究领域，面向浙江大学及相关社会科研机构、团队开展合作研究，立足建筑科技前沿、凝练建筑类专业特色、汇聚高端人才、承担重大项目、推动交叉研究、创新人才培养、促进平台建设，包括国家级的博士后工作站、全国工程专业学位研究生联合培养示范基地、浙江省研究生联合培养基地、浙江大学教育部土木工程创新人才培养基地和国家级工程实践教育中心，还包括与浙江大学、东南大学、天津大学、重庆大学等多所高校成立研究生联合培养基地或本科生实习基地等，这些基地的设立，将为专业人才培养提供更加优质的实践平台，促进学生将理论知识与实践相结合，提升其解决实际问题的能力，不仅彰显了我院在人才培养模式上的创新与实践能力，也体现了我院在行业内的影响力与竞争力。未来，我院也将进一步加强人才引进，拓展合作的广度和深度，完善实践基地的管理与反馈机制，推动稳定的产教研学一体化发展。
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