本届“知行社科”暑期社会实践汇聚了78支实践团、496名学生，60位教师全程参与并给予指导。

同时，共有14支实践团队入选“千人百村”、“中国平安励志计划”、团中央关爱行动“七彩假期”志愿服务、“青年服务国家”、“三下乡”、“法治中国青春行”、“财经报国青年力行”、“乡村振兴·青春笃行”计划、团中央“中华文物保护传承”志愿服务、青年服务国家“揭榜挂帅”等团中央、团市委实践品牌项目，在社会上取得了广泛而有益的影响。

2024年暑假，我校知行社科暑期社会实践团队分别奔赴云南、河北、湖北、浙江、江西、河南、四川等21个省份近75个市县集中开展实践活动。

本届“知行社科”暑期社会实践活动吸引了众多社科学子参与，其中马克思主义学院、政府管理学院、历史学院、商学院、社会与民族学院参与人数位列前5位，各团队用专业所学投身于火热的实践之中，带来了丰硕的实践成果和深刻思考。

真理领航，指思相随。实践团队开展了多样的社会服务和调研工作。

其中，服务类工作颇具成效，累计服务169天，惠及2132人次；

调研类工作累计开展891天，发出调研问卷3715份、发起访谈298次，共调研3623人次，彰显了社科学子对社会责任的积极担当。

各实践团队笔耕不辍，最终提交了近百万字的社会实践报告，调研过程中产生了上千张照片纪实，各个团队将所见所闻所想聚成视频与心得，在理论与实践的辩证统一中唱响民族复兴的时代凯歌。

与此同时，校团委动员实践团队参与团中央、北京团市委的暑期社会实践素材征稿活动，各团队也积极利用各类新媒体平台，通过多元化的传播方式，将实践故事广泛传播，赢得了社会各界的广泛关注，获得中国青年网、三下乡官网、北京学联、学习强国、 中国基层网、中国乡村振兴网等数十家国家级主流媒体宣传报道，充分展示了新时代青年为祖国大地贡献智慧与力量的青春风采。

青春献给田野：社科学子走进平谷，探究小东沟“宝藏”生活

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微纪录 | 《大山之约》

用心用情托起稳稳的幸福——文山州纵深推进“一老一小”工作综述

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中国社会科学院大学新闻传播学院水峪嘴村

暑期实践团

中国社会科学院大学马克思主义学院AI绘画影响下商业插画领域现状调研暑期社会实践团

中国社会科学院大学政府管理学院雄图安邦

暑期社会实践团

中国社会科学院大学政府管理学院青龙湖镇

暑期社会实践团

2024年中央一号文件发布的《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》为乡村振兴和农业农村现代化建设明确了方向。我校实践团的同学们响应号召，深入乡村走访调研，了解当前三农工作进展，感受乡村振兴的实际成效，并通过宣讲、调研和服务活动，为乡村振兴贡献力量。

红墙映白塔，铃铎响千年，中国社会科学院大学赴妙应寺白塔暑期实践团走入妙应寺白塔片区，深入了解白塔寺的历史沿革及街区的变迁。实践团成员通过访谈与社区建立了密切的联系，逐步形成了与社区持续交流的长效机制。应用经济学院赴河南省洛阳市孟津区麻屯镇暑期社会实践团通过走访田间地头和工厂车间，学习了当地的非遗技艺，参与社区活动，深入了解乡村振兴的多元实践成果，将理论与实践结合，积极为麻屯镇的乡村发展建言献策。商学院新疆博尔塔拉蒙古自治州暑期社会实践团在新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州精河县，研究了当地绿色养种植一体的循环农业模式，设计了农业仿真模型。实践活动既加深了实践团对循环农业的理解，也通过建言献策帮助当地探索更加绿色、可持续的生产模式。法学院深耕乡土、逐梦振兴——社科青年乡村调研暑期实践团前往福建省福安市，调研了古建筑在乡村宜居宜业发展中的作用，并总结形成了在乡村建设中可推广适用的经验范本。实践团的调研成果为基层宜居宜业和美乡村建设事业的路径机制赋能，助力基层乡村建设迈向新高度。

习近平总书记指出，推进乡村全面振兴、全面推进农业农村现代化是新时代新征程“三农”工作的总抓手、总目标。实践团成员们通过实地调研，不仅收获了实践经验，也为乡村全面振兴贡献了自己的力量。

中国社会科学院大学赴妙应寺白塔暑期实践团

中国社会科学院大学商学院赴江西

暑期社会实践团

中国社会科学院大学国际政治经济学院赴陕西榆林乡村振兴暑期社会实践团

中国社会科学院大学政府管理学院赴山西省

暑期社会实践团

中国社会科学院大学社会与民族学院四川

三台涪城麦冬暑期社会实践团

“民生是最大的政治。”这一论断深刻地体现了习近平总书记关于以人民为中心的发展思想。当前，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，关注和改善民生已成为各级政府和社会各界的共同使命。为深入了解基层民生状况，我校学子积极参与社会实践，通过调研、实习和服务等多种形式，推动社会的发展与变革。

政府管理学院助力陪读妈妈社区融入暑期社会实践团前往安徽省潜山市，通过走访、问卷和访谈重点关注陪读妈妈社区的融入问题，并积极探索改善现状的有效路径，推动基层治理的创新发展。法学院赴鄂赣暑期社会实践团走访了鄂赣两地的乡村小学，探讨了村小面临的学校布局调整的权益诉求，探索了新型城镇化进程中实现缩小教育发展鸿沟和保障弱势群体获得平等机会的实践路径，为推动教育公平提供了有力建议。历史学院等赴云南省玉溪市暑期社会实践团通过深入走访玉溪市多个老旧小区改造点，探索了老旧小区改造的成功经验，总结了可借鉴的改造经验，为城市建设与发展提供了宝贵的参考。政府管理学院教育类暑期社会实践团前往河北省石家庄市新华区，通过对教育局和幼儿园的实地调研，切实体会幼儿园在当前教育共同体格局中的成长与困境，为提升教育质量和管理水平提供了实证依据。

实践团的同学们通过与人民群众的深度交流，在理论与实践中不断成长，增强了服务社会的责任感和使命感。未来，这些实践成果也将为进一步推进社会治理创新、推动民生改善提供有力支撑，助力实现共同富裕的宏伟目标。

中国社会科学院大学政府管理学院助力陪读妈妈社区融入暑期社会实践团

中国社会科学院大学法学院赴鄂赣

暑期社会实践团

中国社会科学院大学历史学院等

赴云南省玉溪市暑期社会实践团

中国社会科学院大学马克思主义学院

欠发达地区乡村养老调研暑期社会实践团

习近平总书记强调，志愿服务是现代社会文明进步的重要标志，也是广大志愿者献爱心的重要渠道。通过参与科技、文化、法律、卫生、社会治安、生态环境保护和支教等志愿服务，我校实践团有志青年们积极成为文明新风的倡导者、践行者和传播者，普及科学知识，传播文明理念，倡导互助精神。

“民族寻根同心筑梦”云南支教团走进云南省文山壮族苗族自治州富宁县开展了支教调研活动，围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，为民族地区的孩子们带来了更多的爱与希望，同时也深入了解了“富宁经验”，增强了民族团结的认同感。2024“星彩希望”暑期实践团在陕西省定边县白泥井镇中心小学开展了暑期志愿活动，通过采用多元化的教学策略，有效激发学生的学习热情。除了常规授课，实践团的同学们还策划了一系列文化浸润与互动活动，全面拓展学生的视野，丰富了他们的课外生活。历史学院“丹青史话”志愿服务队积极投身团中央的“中国历代绘画大系”志愿宣讲活动，活动辐射范围广泛，从海外的英国到国内的福建、陕西、湖南等七大区域，累计举办活动8场，服务对象达252人次，弘扬了中华民族的优秀传统文化，增强了文化自信。专项计划“两弹一星”宣讲团的成员们以“火红的精神会因为传承和铭记而更加鲜明”为信念，利用返乡的机会开展宣讲活动。作为精神传播的使者，他们生动讲述了“两弹一星”精神的重要性。

通过这些志愿活动，青年们不仅传递了温暖与关爱，也深刻体会到志愿服务的意义与价值。他们在服务中成长，在奉献中收获，更坚定了以爱心点亮希望、用行动践行责任的信念，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量。

“民族寻根·同心筑梦”—中国社会科学院大学赴云南乡村调研团

中国社会科学院大学青志协2024“星彩希望”

暑期社会实践团

中国社会科学院大学“丹青史话”志愿服务队

中国社会科学院大学“两弹一星”宣讲团

“美丽中国”不仅是生态文明的目标，更是全体人民共同追求的美好生活愿景。党的十八大以来党中央高度重视生态文明建设，将其作为实现中华民族永续发展的重要途径。我校学子通过社会实践活动，深入探讨“美丽中国”建设的重要性与路径支撑，为绘就各美其美、美美与共的美丽中国新画卷贡献自己的青春力量。

社会与民族学院赴福建厦门暑期社会实践团以厦门市翔安区凤翔街道井头社区为调研田野，研究农村垃圾分类和治理的机制，着重聚焦于“上级政府政策应如何更好地嵌入基层社会具体实践”这一议题，提出针对性的实施方案，以回应“美丽乡村建设”的要求，推动生态环境的改善与可持续发展。马克思主义学院江西省石城县暑期社会实践团前往江西省石城县进行实地调研，探究温泉康养产业在推动“两山”理论转化、实现人与自然和谐共生发展路径中的作用。通过实地走访和调查，他们深入了解了石城县在生态环境保护与经济发展的平衡实践，为地方政策制定提供了宝贵的经验和建议。

通过实践活动，同学们不仅增强了对生态文明建设重要性的认识，更提高了自身的社会责任感与实践能力。他们在探索中发现问题，在实践中总结经验，为实现“美丽中国”的宏伟目标贡献青春力量和智慧。

中国社会科学院大学社会与民族学院

赴福建厦门暑期社会实践团

中国社会科学院大学马克思主义学院

江西省石城县暑期社会实践团

赤日煌煌，其芒未央。第六届“知行社科”暑期社会实践活动的圆满结束，不仅是对理论与实践结合的生动诠释，更是新时代社科学子践行青春使命、投身社会发展的真实写照。未来，社科学子将继续秉持“计利当计天下利”的高尚情怀和“敢叫日月换新天”的拼搏精神，积淀真知灼识，打磨实干本领，在为祖国和人民的倾情奉献中展现青春风采，在理论与实践中写就民族复兴的宏伟篇章！